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校本培訓(xùn)工作計劃錦集10篇( 六 )

小知識


2、第三次專題培訓(xùn)
金慧環(huán)、各組長
汪興平
XX年4月
1、第五次集體備課活動
2、公開課活動月
3、第四次專題培訓(xùn)
金慧環(huán)、各組長
各組長
盧巧聰
XX年5月
1、第六次集體備課活動
2、教學(xué)技能展示活動
金慧環(huán)、各組長
待定
備注：我校自定特色培訓(xùn)項目——
1、六個教研組每月進行一次組內(nèi)定時定點定發(fā)言人的理論學(xué)習(xí) 。
2、與兄弟學(xué)校教研組舉辦教學(xué)聯(lián)誼活動 。
3、定期不定期進行教學(xué)常規(guī)檢查， 每學(xué)期至少定期檢查2次 。
4、以師徒結(jié)對形式互聽常態(tài)課 。
5、期中考試自行命題 。
校本培訓(xùn)工作計劃 篇5 一、指導(dǎo)思想
落實《上海市基礎(chǔ)教育教師隊伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃綱要（草案）》與《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)教師隊伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》要求， “聚精會神抓教學(xué)， 滿腔熱情建隊伍， 以人為本謀發(fā)展”， 打造一支“愛崗敬業(yè)、善于研究”的學(xué)者型、研究型教師隊伍， 使學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展， 整合繼續(xù)教育、教研、科研等活動資源， 邊實踐邊研究， 努力營造良好的學(xué)校研修文化， 不斷提高我校教師隊伍素質(zhì)， 鞏固和提高教育教學(xué)水平與質(zhì)量， 特制定本規(guī)劃 。
二、工作目標(biāo)
1、設(shè)定校本培訓(xùn)時段， 豐富校本研修內(nèi)容、拓展校本培訓(xùn)途徑、完善校本培訓(xùn)制度、形成校本培訓(xùn)機制， 探索具有我校特色的校本培訓(xùn)模式 。
2、緊緊圍繞學(xué)校的中心工作——教育教學(xué)， 圍繞課程改革， 圍繞素質(zhì)教育， 結(jié)合教師發(fā)展實際來實施校本培訓(xùn)， 切實幫助教師解決教育教學(xué)中的實際問題， 提高培訓(xùn)質(zhì)量 。
3、深化教師基本功， 從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五環(huán)節(jié)入手， 有效強化教學(xué)常規(guī) 。
4、加強年級組、教研組、備課組建設(shè)， 發(fā)揮年級組、教研組、備課組的整體功能， 打造“專業(yè)（專家）引領(lǐng)、自我反思、同伴互助”的學(xué)習(xí)共同體， 最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè) 。
5、加強與高等教育院校合作， 探索與兄弟學(xué)校共建、最后實現(xiàn)共享共贏的發(fā)展思路 。
三、實施策略
【校本培訓(xùn)工作計劃錦集10篇】 教師發(fā)展的有效實體是年級組、教研組與備課組， 有效方式是校本培訓(xùn) 。
第一， 設(shè)定校本培訓(xùn)時段
第一階段（20xx年9月－20xx年1月）：規(guī)劃制訂完畢， 各項校本培訓(xùn)、研修啟動 。 各相關(guān)部門（政教主任、教導(dǎo)主任、教研組長）結(jié)合學(xué)?！缎１九嘤?xùn)規(guī)劃》、學(xué)校的學(xué)期計劃與學(xué)期重點工作（比如“三獎”評選）， 制訂切實可行的本學(xué)期實施計劃（全部采用項目表格式， 見附件）， 重視校本培訓(xùn)內(nèi)容與形式的創(chuàng)新， 形成年級組、教研組校本培訓(xùn)特色， 培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容從不同層面（市級、區(qū)級、校級、組級等）設(shè)定并實施 。 學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一學(xué)期校本培訓(xùn)、研訓(xùn)實施情況， 填寫《學(xué)分認(rèn)定表》， 匯兌上交， 認(rèn)定學(xué)分 。
第二階段（20xx年2月－20xx年6月）：在第一階段的基礎(chǔ)上， 政教處、教導(dǎo)處、教研組結(jié)合學(xué)?！度臧l(fā)展規(guī)劃》、《校本培訓(xùn)規(guī)劃》與學(xué)校的學(xué)期計劃制定本學(xué)期校本培訓(xùn)行動計劃；學(xué)期結(jié)束前（政教處、教導(dǎo)處、年級組、教研組等）總結(jié)一學(xué)期校本培訓(xùn)、研修實施情況， 填寫《學(xué)分認(rèn)定表》， 匯總上交， 認(rèn)定學(xué)分 。 論文、論著、優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計）等成果編入我?！毒礃I(yè)集》， 學(xué)校評選“校本培訓(xùn)、研修優(yōu)秀團隊”， 表彰、獎勵 。
第三階段（20xx年9月－20xx年1月）：在第二階段的基礎(chǔ)上， 各年級組、教研組等開展一次校級及以上級別的特色（年級組如主題班會、研討交流等， 教研組如研修沙龍、課堂教學(xué)等）展示活動， 并做好充分的活動后小結(jié)、反思工作， 形成初步的符合學(xué)科特色的研修活動模式 。 特色研修活動方案及教師發(fā)言、論文入選《敬業(yè)集》 。 學(xué)校對具有特色的有效的校本培訓(xùn)與研修模式進行深入挖掘， 用理論、規(guī)律進行分析， 上升到理論與方法的層面 。 學(xué)期結(jié)束前各部門總結(jié)一學(xué)期校本培訓(xùn)、研修實施情況， 填寫《學(xué)分認(rèn)定表》， 匯兌上交， 認(rèn)定學(xué)分 。 論文、論著、優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計）等成果編入我?！毒礃I(yè)集》 。

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