4、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容， 要求教師逐步樹立教研、科研意識， 圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)， 進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)， 以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力 。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
通過培訓(xùn)， 要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù) 。 主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容 。
6、青年教師的專項培訓(xùn)
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式， 促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高 。 培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師 。
六、工作安排：
三月份：
1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動 。
2、師徒結(jié)對活動 。
四月份：
l、分學(xué)科專題講座
2、組織青年教師參加地縣進(jìn)修校賽課 。
3、班主任培訓(xùn) 。
五月份：
l、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范， 并撰寫體會文章， 組織交流 。
2、案例交流 。
3、校級培訓(xùn) 。
六月份：
1、組織教師觀摩拔尖人才展示課， 并撰寫聽后反思 。
2、教師教學(xué)設(shè)計評比 。
3、組織教師參加繼續(xù)教育考試 。
七月份：
1、繼續(xù)教育考核 。
2、資料整理
校本培訓(xùn)工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx）》為指導(dǎo)， 根據(jù)縣教研工作會議部署， 結(jié)合本校實際， 堅持以“有效教學(xué)”為核心開展教育教學(xué)的校本實踐與研究， 深化課程改革， 促進(jìn)教師專業(yè)化成長， 加快骨干教師隊伍建設(shè)， 全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量 。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入， 對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求， 教師應(yīng)該從實踐中反思， 在反思中進(jìn)步， 盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平 。 而校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑 。 本年度我校將繼續(xù)以“校本教研”為主要內(nèi)容， 加大教師校本培訓(xùn)力度， 并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策 。
二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：汪興平
組員：金慧環(huán) 單孫磊 徐銀娥 戴方杰 林國策 李余進(jìn)
周麗芬 林拉結(jié) 戴冬芹 李 輝 謝麗燕 盧巧聰
專門負(fù)責(zé)人：金慧環(huán)
二、職責(zé)分工
汪興平為總負(fù)責(zé)， 具體負(fù)責(zé)校外專家的聯(lián)絡(luò) 。
金慧環(huán)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的總體考核， 具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的制定、檔案的收集和整理 。
單孫磊負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)博客的上傳和建設(shè)工作 。
李余進(jìn)、林國策負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的資金和物質(zhì)保障 。
徐銀娥負(fù)責(zé)教師自學(xué)資料的選擇和征訂 。
戴方杰負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn) 。
各教研組長負(fù)責(zé)教研組教師培訓(xùn)的組織、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評課的組織、管理和考核 。
四、培訓(xùn)安排：
經(jīng)金慧環(huán)初擬“校本培訓(xùn)計劃”， 再經(jīng)校務(wù)會專題研究校本培訓(xùn)工作， 特將XX學(xué)年校本培訓(xùn)計劃安排如下：
時 間
活 動 內(nèi) 容
負(fù)責(zé)人
XX年10月
1、 第一次集體備課活動
2、 第一次專題培訓(xùn)
金慧環(huán)、各組長
金慧環(huán)
XX年11月
1、公開課活動月
2、第二次集體備課活動
3、《有效評價研究》
各組長
金慧環(huán)、各組長
汪興平
XX年12月
1、第三次集體備課活動
2、第二次專題培訓(xùn)
3、《教研組建設(shè)經(jīng)驗談》
金慧環(huán)、各組長
周麗芬
XX年3月
1、第四次集體備課活動
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