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校本培訓(xùn)工作計劃錦集九篇(12)

小知識


（五）教育科研能力培訓(xùn) 。 把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合 ， 圍繞新課程的實施 ， 結(jié)合課堂教學(xué) ， 進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn) 。 引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn) ， 不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平 ， 用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐 。
（六）繼續(xù)加強信息術(shù)培訓(xùn) 。 信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作、電腦維護、電子白板的使用等培訓(xùn) 。 以點帶面 ， 進行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn) ， 提高運用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平 。
四、管理考核：
1、做好培訓(xùn)情況記載 。 包括：參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情況等 ， 作為教師考核的第一依據(jù) 。
2、重視培訓(xùn)過程資料的積累 。 包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等 。
3、考核 。 在對教師考核過程中 ， 做到把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況 ， 作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù) 。 先由教師自我評定 ， 再由學(xué)校教研室考核審查后認(rèn)定 ， 并按不同的得分給予不同的評定 。
校本培訓(xùn)工作計劃 篇9 為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ， 根據(jù)《溫州市“十三五”中小學(xué)教師教育規(guī)劃》要求及省、市、縣關(guān)于中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的相關(guān)文件精神 ， 結(jié)合我校的實際情況 ， 制定我校校本培訓(xùn)工作實施計劃 。
一、指導(dǎo)思想
全面落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神 ， 強化教科室“組織、服務(wù)、研究”的職責(zé) ， 疫情期間積極探索網(wǎng)絡(luò)教研 ， 做好互聯(lián)網(wǎng)+教育的背后故事 ， 創(chuàng)新活動載體 ， 打造品質(zhì)教育 ， 重點做好提升教育教學(xué)質(zhì)量、落實教學(xué)常規(guī)、提高科研品質(zhì)和促進教師發(fā)展等工作 ， 以校為本 ， 研訓(xùn)結(jié)合；聚焦課堂 ， 關(guān)注學(xué)生 。 充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能 ， 努力為學(xué)校的行政決策、教育教學(xué)、教師發(fā)展服務(wù) ， 從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展 ， 全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量 。
二、工作重點
1、加強學(xué)科教研組建設(shè) 。 借助互聯(lián)網(wǎng)+教育 ， 探索改進網(wǎng)絡(luò)教研 ， 積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科教研環(huán)境 ， 引導(dǎo)推薦各學(xué)科參加先進教研組和優(yōu)秀教研組長評選 ， 扎實開展校本教研 ， 圍繞“專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個環(huán)節(jié) ， 繼續(xù)開展“一師一課”活動、集體備課活動 ， 充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧 ， 實行資源共享 ， 努力改變教研形式 ， 加強學(xué)科線上主題教研活動的研究 ， 激活教師參與教學(xué)研究的熱情 ， 讓校本教研活動落到實處 ， 取得成效 。
2、發(fā)揮骨干教師輻射效應(yīng) ， 重視青年教師培養(yǎng) 。 利用骨干教師展示課、新教師匯報課、蹲點隨堂課等活動帶動教師隊伍教學(xué)能力的提升；做好三年新教師考核工作及20xx年入職新教師師徒結(jié)對工作 ， 努力促進青年教師專業(yè)成長 。
3、做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn) 。 搭建教師發(fā)展平臺 ， 借助互聯(lián)網(wǎng)+教育模式 ， 鼓勵教師積極參加線上有關(guān)教研活動 ， 拓展教師視野 ， 努力提高教師專業(yè)水平 ， 積極宣傳發(fā)動 ， 督促指導(dǎo)教師做好分層分類選課、審核和參訓(xùn)工作 。 認(rèn)真籌劃、周密安排、完成20xx年上半年教師選課培訓(xùn)活動 。
4、加強校本研修管理與指導(dǎo) 。 深化校本培訓(xùn)工作 ， 加強校本培訓(xùn)工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督 ， 同時進一步規(guī)范校本培訓(xùn)博客建設(shè) ， 做好校本培訓(xùn)學(xué)時的及時錄入和管理工作 。
5、提升教科研品質(zhì) 。 鼓勵教師參加各級各類教學(xué)評比活動 ， 組織教師參加教育論文、互聯(lián)網(wǎng)+教育、“抗疫情”學(xué)習(xí)案例、微課等評比活動 ， 突出小課題、微課題研究 ， 引領(lǐng)教師尋找身邊的教學(xué)問題作為研究課題 ， 加強學(xué)校20xx年已立項的縣級課題研究管理 ， 做好20xx年課題結(jié)題工作 ， 提升教科研研究質(zhì)量 ， 以課題促科研 ， 以科研促成長 。

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