（二）、加強師德建設 ， 強化敬業(yè)精神 。
本學期重點開展了“鑄師魂、愛學生、強專業(yè)、樹形象”活動 。 開展了不起“如何建立民主、平等、和諧、新型的師生關系”的主題活動 ， 開展了“新時期我們怎樣做教師”的討論 ， 把師德、師能和師藝結(jié)合起來 ， 進一步端正教育思想 ， 把育人工作做實、做細 ， 用教師高尚的人格魅力感染學生、教育學生 ， 成為學生心中的楷模 ， 另一方面通過政治學習等來增強了教師的責任心使命感 ， 倡導雷厲風行的工作作風 ， 落實崗位責任制 ， 對師德考評做到量化管理 ， 把責任制度落實到實處 。
二、規(guī)范管理 ， 優(yōu)化教學 ， 提升教學質(zhì)量
（一）強化常規(guī)管理 ， 本學期我們堅持行之有效的常規(guī)教學法及管理措施 ， 嚴格執(zhí)行“七認真” 。 把落實備課要“深” ， 上課要“活” ， 作業(yè)要“精” ， 教學要“實” ， 手段要“新” ， 活動要“勤” ， 考核要“嚴” ， 輔導要“” ， 負擔要“輕” ， 質(zhì)量要“高” ， 作為強化教學中心意識和提高教學質(zhì)量的保證 。 切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控 。 重點放在認真?zhèn)湔n ， 認真上課 ， 認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差 ， 大面積提高教學質(zhì)量 。
1、嚴把課堂教學關 。 嚴格執(zhí)行課程計劃 ， 學校行政做好經(jīng)常性巡課工作 ， 發(fā)現(xiàn)問題及時指出 。 定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查 ， 督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃 ， 按照課程表上好每一節(jié)課 。
2、嚴格備課管理 。 要求教師要從整體上把握教材 ， 熟悉教材的知識結(jié)構(gòu) ， 能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用 。 要善于駕馭教材 ， 創(chuàng)新性地處理教材 ， 把握教材重點、難點和知識間內(nèi)在聯(lián)系 ， 切實提高備課質(zhì)量 。
3、嚴格作業(yè)管理 。 對于作業(yè)設計、批改 ， 每位老師要認真對待 ， 力求科學、客觀、有效 ， 嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生 ， 作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收 ， 有收改改 ， 有批改評 ， 有錯改糾”為要求的“四精四必”上下功夫 ， 學校將在期中測試前、期末測試前進行作業(yè)檢查、評比 。
4、加強隨堂聽課 。 校長、教導主任要定期聽教師的課 ， 加強對教師日常教學質(zhì)量的管理 。 隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師 。
5、嚴把教學質(zhì)量分析關 ， 重視考后改進措施的研究 。 考查的目的是促進教學質(zhì)量的提高 ， 要加強考后研究力度 。 每次考查后 ， 各教研組的老師都要認真就每個班級 ， 每一個后進生的具體情況仔細分析 ， 總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓 ， 分析每位后進生知識缺陷 ， 交流各自改進措施 ， 努力做到考一次 ， 研究一次 ， 提高一次 。
（二）加強教師隊伍建設 ， 提高教師自身的綜合素質(zhì)與師資隊伍的整體水平 。
一是鼓勵教師參加各類繼續(xù)教育培訓 ， 提高學歷層次 ， 提高教師自身素質(zhì) 。 二是組織教師學習最先進的教育教學理念和教育改革最前沿成果 ， 掌握最新的教育教學技術(shù)和方法 。
三是每位教師在業(yè)務學習上要做好“六勤”、“五個一”工作 。 “六勤”：勤學課；勤聽課；；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思 。 “五個一”：每月一次教研活動 ， 每次教研活動提出一個教學上的問題 ， 并有解決問題的相應辦法 ， 每一課都有自己的教學反思 ， 每學期上一節(jié)校級公開課或探討課 ， 每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié) 。
四是加強新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作 。 繼續(xù)發(fā)揮老教師、骨干教師傳幫帶的作用 。 在培訓活動中強調(diào)“三心”：誠心、虛心、上進心 。 即老教師誠心誠意地教 ， 年經(jīng)教師虛心地學 ， 大家都有上進心 ， 形成人人幫、學人人、幫人人的良好氛圍 。
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