1、備課做到四個(gè)“精心” 。 每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃， 精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程， 精心選擇教學(xué)方法， 精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練 。 各備課組做到統(tǒng)一思想， 統(tǒng)一進(jìn)度， 統(tǒng)一練習(xí)， 特別是在備教學(xué)目標(biāo)， 備學(xué)生練習(xí)， 備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益， 取長取短， 同時(shí)通過集體備課， 及時(shí)了解教育教學(xué)情況， 針對教材的特點(diǎn)， 不斷地進(jìn)行探索、創(chuàng)新 。 備課時(shí)， 我們還充分挖掘教材中的德育因素， 做到文道結(jié)合；結(jié)合我校“人文見長”的辦學(xué)理念， 教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透 。
2、課堂上我們力求做到：
①教學(xué)目標(biāo)明確 。
②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理， 能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；
③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”， 創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛， 教學(xué)方法恰當(dāng)；
④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程， 鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難 。
⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間， 使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”， 又能“議論紛紛”；
⑥面向全體， 注重個(gè)性差異， 因材施教， 使各類學(xué)生學(xué)有所得 。
3、我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展， 又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展 。 因材施教， 使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示 。
4、重視教學(xué)評價(jià)， 教研組老師極重視評價(jià)學(xué)生對知識的吸收、掌握和運(yùn)用， 及時(shí)檢查教
學(xué)效果， 重視教學(xué)反饋 。 評卷后充分利用數(shù)據(jù)， 進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評， 并及時(shí)， 查漏補(bǔ)缺， 進(jìn)行鞏固練習(xí) 。
二、推動學(xué)科研究工作， 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排， 把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)， 強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識， 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作 。 我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合， 正確把握語文教育的特點(diǎn)， 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式， 努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂 。 通過自己的教學(xué)反思、總結(jié)， 間周開教研組會， 組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動， 用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革， 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式， 相互學(xué)習(xí)， 共同提高 。
2、將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合， 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路 。 重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施背景下的課堂教學(xué)， 研究如何調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性， 開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) 。 本學(xué)期， 區(qū)學(xué)科帶頭人劉書記與初二兩位老師進(jìn)行了校公開教學(xué)的展示， 大家一起學(xué)習(xí)討論， 通過聽課評課和教學(xué)理論前沿研究的學(xué)習(xí)， 及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢， 開闊視野拓寬語文課改思路， 并在校內(nèi)建立了語文教師資料庫， 實(shí)現(xiàn)了資源共享 。
3、遵循語文教育的規(guī)律， 注重學(xué)生的實(shí)踐活動 。 開學(xué)以來， 為了豐富學(xué)生的文化生活， 營造書香校園， 進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革， 語文組協(xié)助我校開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動， 讓學(xué)生走出課堂， 走向社會， 去探索學(xué)習(xí)， 拓展視野， 豐富生活， 將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去， 到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問 。 提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣， 鍛煉了學(xué)生多方面的能力， 為樹立大語文觀， 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ) 。
一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束， 回顧過去， 展望未來， 還有一些不足之處， 只能在實(shí)際的教學(xué)中不斷的改進(jìn) 。 踏踏實(shí)實(shí)耕耘奮進(jìn)， 相信以后的語文教學(xué)教育工作還會做得更細(xì)致， 更成效 。
第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)8 本學(xué)期， 語文組的工作， 在學(xué)校教學(xué)工作總的思路的指導(dǎo)下， 立足課堂， 加強(qiáng)協(xié)作， 緊緊圍繞質(zhì)量提升， 突出高三的復(fù)習(xí)迎考工作， 在學(xué)期行將結(jié)束的時(shí)候， 對一個(gè)學(xué)期以來語文組的工作， 作一個(gè)必要的回顧和總結(jié) 。
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