看來親子閱讀不僅讓我收獲了幸福， 也培養(yǎng)了兒子一生的閱讀熱情， 現在讀書已經成為他的一種學習方式， 一種生活方式， 一種自然習慣， 非常感謝學校舉辦的此次活動 。
讀書節(jié)活動總結 篇13 為了為喚起大學生的閱讀意識， 進一步激發(fā)學生讀書的熱情， 增長學生的知識， 同時提高文化素養(yǎng)， 真正營造濃郁的“書香校園” 。 我們理工學院緊跟校團委的步伐， 開展了讀書活動 。 我們理工團學聯用心投身于這次讀書活動中， 在4月26日下午前往黃岡市圖書館進行讀書和志愿活動 。
本次讀書節(jié)活動的目的也十分明確， 就是期望透過這個活動， 弘揚我們中華民族的燦爛文化， 豐富同學們的課余文化生活， 活躍同學們的第二課堂， 拓寬同學們的知識面， 促進同學們的語言素養(yǎng)， 營造課外閱讀的良好氛圍， 充實同學們的生活， 激勵同學們多讀書、讀好書， 全面提高自身綜合素質 。
在這次讀書節(jié)活動中， 理工團學聯21名大學生發(fā)揚大學生志愿者精神， 幫助圖書館搬運圖書、清理書架、打掃衛(wèi)生， 同時也在綜合閱覽室進行讀書閱覽， 學生們深刻體會到了讀書的重要性， 并且一致認為“腹有詩書氣自華”， 讀書能積累語言， 豐富知識， 而且能陶冶情操， 受益終生 。 透過“讀書節(jié)”活動的開展， 相信這將對每個學生的健康成長產生深遠的好處 。 讀書學習活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程 。 今后， 要進一步深入開展讀書活動， 營造濃厚的讀書氛圍， 培養(yǎng)良好的讀書習慣， 倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚， 在理工學院構成人人讀書的良好風氣 。
活動結束后， 理工團學聯還根據實際體驗， 鼓勵其他學生多讀書、讀好書， 以此來充分調動廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性， 同時還督促學生將志愿服務精神銘記心中， 更好的幫助他人 。
讀書節(jié)活動總結 篇14 四五年級還聯合舉行了“迎奧運， 講文明， 樹新風”演講比賽， 綜合老師和學生的打分， 最后評出了5名一等獎， 6名二等獎 。 四年級以上的同學還參加了“激情奧運， 陽光校園”的讀書征文活動 。 全校同學都參加了第十屆“海峽?冰心”杯全國青少年寫作大賽， 優(yōu)秀稿件上送省市參加評選 。
六年級的同學雖然功課比較緊張， 但是也不甘示弱， 各班開展了“古詩誦讀擂臺賽”， 讀書筆記展示會， 取得了明顯的效果， 促進了語文的學習 。
號召同學讀好書， 老師率先做榜樣 。 在讀書節(jié)期間， 全校老師也積極投入“讀好書”“讀名著”“讀原著”的活動， 全體老師寫了讀書體會和收獲， 優(yōu)秀的讀后感還將發(fā)表在學校的《鳳凰報》上 。
回顧第三屆讀書節(jié)的過程， 我們也發(fā)現了一些遺憾 。 比如， 因為活動的項目過多， 時間太短， 很多讀書的成果還來不及展示， 同學中涌現出來的典型事例無法及時地在集體中推廣宣傳；有的班級參與面還不夠廣， 有的班級在圖書的選擇、甄別上缺乏指導， 使得孩子的讀書比較盲目 。
記得有人說過：能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書， 對于一個孩子來說， 就是最大的財富 。 同學們， 我們致力于做一個文明的人， 有所作為的人， 我們非讀書不可， 別無選擇 。
第三屆讀書節(jié)結束了， 但我們的讀書活動永遠不會結束 。 讓閱讀成為一種習慣， 成為我們的生活不可缺少的一部分， 那么， 你就可以準備收獲成功， 收獲你的人生 。
市教育局任勇副局長撰文寫道：書中自有生命在， 書中自有階梯在 。 生命是有限的， 知識是無限的 。 書是文明的使者， 書是生活的大學， 書是知識的大廈， 書是進步的階梯 。 那么， 讓我們更加投入地熱愛讀書吧！
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