讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇15 記得曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包” 。 感覺(jué)說(shuō)的真是恰到好處 。 在這個(gè)學(xué)期里， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)， 特此開(kāi)展了很多的活動(dòng) 。 例如：幼教專業(yè)的“讀書(shū)漂流活動(dòng)”， 讓我深深感到“書(shū)非借不能讀也”的中重要性， 在漂流過(guò)的圖書(shū)中， 我都會(huì)認(rèn)真的閱讀， 并且， 我還學(xué)會(huì)了一種很好的讀書(shū)方法：做讀書(shū)筆記， 這種方法能使知識(shí)積少成多， 因?yàn)椴环e哇步， 無(wú)以至千里， 不積小流， 無(wú)已成江海 。
從讀書(shū)漂流之后， 我和我的同事們都認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是一件很讓人快樂(lè)的事情 。 我們會(huì)在中午休息時(shí)間圍坐在一起， 共同分享好看的繪本書(shū)， 還有一些名人寫(xiě)的有教育意義的育兒書(shū)籍 。 從王靜老師分享的繪本書(shū)《形狀的故事》， 帶我們一同去領(lǐng)略了圖形的魅力， 有盡情的以書(shū)為基礎(chǔ)， 來(lái)進(jìn)行游戲使我們每位老師都十分快樂(lè) 。 接著， 又有很多名老師共同分享了她們讀過(guò)的好書(shū)， 及其讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)收獲， 讓我們共同學(xué)習(xí)， 激勵(lì)我們共同進(jìn)步 。
有了我們老師自身的進(jìn)步， 才能帶動(dòng)廣大的孩子和家長(zhǎng) 。 讀書(shū)是需要?jiǎng)恿Φ模?我們老師就作為他們的動(dòng)力 。 我們定期會(huì)想家長(zhǎng)宣傳一些好的圖書(shū)例如《3至6歲幼兒發(fā)展指南》， 其中一些好的語(yǔ)句我們會(huì)著重向家長(zhǎng)朋友推薦， 讓我們都能懂孩子， 能理解尊重孩子 。 其次， 我們也倡導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒在家中多進(jìn)行親子閱讀， 這樣能增強(qiáng)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力， 及其創(chuàng)編故事的能力 。 針對(duì)親子閱讀我們又在班級(jí)里相對(duì)開(kāi)展了“小小故事家”的活動(dòng)， 主要用意就是想鍛煉我們的寶寶， 活動(dòng)結(jié)束后， 家長(zhǎng)朋友們通過(guò)看幼兒講故事時(shí)的照片， 對(duì)本次活動(dòng)都特別的贊成， 所以， 雖然活動(dòng)一=已結(jié)束， 但每天的中午飯前一小段時(shí)間， 我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持輪流由兩位小朋友講故事， 讓孩子們收益， 孩子們喜歡的活動(dòng)一直堅(jiān)持下去 。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)， 帶動(dòng)了我們的進(jìn)步， 我們班級(jí)孩子的進(jìn)步， 還有我們身邊家長(zhǎng)朋友們的進(jìn)步 。 有了書(shū)我們的生活會(huì)也變得多姿多彩起來(lái) 。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 篇16 3月17日， 又是春意盎然、玉蘭花開(kāi)的日子， z市第七中學(xué)又拉開(kāi)了一年一度的“白玉蘭”校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的序幕 。
本次活動(dòng)以“書(shū)籍點(diǎn)亮人生， 書(shū)香溢滿校園”為主題， 為期一周， 旨在號(hào)召全體師生共同讀書(shū)， 開(kāi)拓視野， 感悟人生， 促進(jìn)師生和諧發(fā)展 。 活動(dòng)內(nèi)容豐富， 共分三個(gè)階段 。 第一階段：積極營(yíng)造氛圍， 開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng) 。 主要有學(xué)生讀書(shū)“六個(gè)一”活動(dòng)， 即每日讀書(shū)一個(gè)小時(shí)；每日吟誦一篇經(jīng)典詩(shī)文；每周做一次摘抄；每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月讀一部經(jīng)典名著；每學(xué)期爭(zhēng)取發(fā)表一篇習(xí)作 。
另有學(xué)?；顒?dòng)“六個(gè)一”： 開(kāi)展一次愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)；推薦一批優(yōu)秀讀物書(shū)目；舉行一次美術(shù)作品展；開(kāi)展一次“白玉蘭”手抄報(bào)展覽；舉行一次小采訪人員發(fā)表作品展；開(kāi)舉行一次“讀書(shū)與人生”專題讀書(shū)征文比賽 。 第二階段， “白玉蘭”校園讀書(shū)節(jié)成果展（家長(zhǎng)開(kāi)放日） 。 即邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)幕式、走進(jìn)課堂、和孩子共進(jìn)午餐等活動(dòng)， 并向家長(zhǎng)展示美術(shù)作品、手抄報(bào)展覽及發(fā)表作品展等 。 第三階段是評(píng)比、交流階段 。 學(xué)校將組織評(píng)委選出各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者， 并將獲獎(jiǎng)作品制作成展版， 進(jìn)行成果展示， 讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)， 感受成功的喜悅 。
今天上午的升旗儀式上， 全校師生及部分家長(zhǎng)代表匯聚在大操場(chǎng)， 舉行了簡(jiǎn)短而隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表分別發(fā)言， 號(hào)召?gòu)V大師生積極參與學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)， 努力做到多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)；用讀書(shū)充實(shí)我們的人生， 潤(rùn)澤我們的內(nèi)心 。 同時(shí)， 教師們還進(jìn)行了愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng) 。 隨著一本本嶄新的、帶著油墨芳香的書(shū)本遞到部分學(xué)生的手里， 書(shū)的美麗也將悄悄傳遍校園的每一個(gè)角落， 悠悠綻放于每一位師生的心頭 。
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