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關(guān)于世界讀書日活動總結(jié)10篇( 六 )

小知識


二是用好“支部主題黨日”平臺 。 鼓勵黨員干部推薦經(jīng)典書籍與段落詞句， 在“支部主題黨日”活動上進(jìn)行交流， 調(diào)動黨支部成員參與閱讀活動積極性， 匯聚文化交流、凝聚文化力量 。
三是印發(fā)了《全民閱讀進(jìn)村（社區(qū)）活動實(shí)施方案》 。 以鼓勵和引導(dǎo)村（社區(qū)）村（居）民積極參與讀書活動為基點(diǎn)， xx市全民閱讀進(jìn)村（社區(qū)）活動做到了明確平臺搭建、明確輿論引導(dǎo)作用、明確發(fā)揮文化陣地功能、明確活動目的、明確要求形成長效機(jī)制等“五個(gè)明確” 。
四是堅(jiān)持每季度向全體干部職工推薦一本好書 。 倡導(dǎo)全體干部職工一月讀一部經(jīng)典， 一周寫一篇體會， 同時(shí)增加對哲學(xué)類、經(jīng)濟(jì)類、社會科學(xué)類、文學(xué)藝術(shù)類的閱讀， 不斷豐富和擴(kuò)展讀書的內(nèi)容和形式， 傳承優(yōu)良閱讀傳統(tǒng)， 促進(jìn)多讀書、讀好書閱讀風(fēng)氣成為常態(tài) 。
關(guān)于世界讀書日活動總結(jié)7 為推動全民文化素質(zhì)和社會文明程度的提高， 引導(dǎo)廣大師生廣泛參與讀書尚學(xué)， 在學(xué)院營造“多讀書， 讀好書， 善讀書”的良好氛圍， 提高師生的人文素養(yǎng)， 進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)， 營造濃厚的校園讀書氛圍， 學(xué)院圖書館開展了世界讀書日系列活動 。 總結(jié)如下：
系列活動一：
電子借閱機(jī)體驗(yàn)活動 。 讀者可以在教學(xué)樓前樓、機(jī)電分院教學(xué)樓和圖書館閱覽室的三處xx電子書閱讀器或xx移動圖書館APP， 掃描二維碼下載涵蓋健康生活、文學(xué)名著、小說傳記、社會法律、經(jīng)管勵志、文化藝術(shù)、等xx冊電子圖書輕松悅讀 。
系列活動二：
開展“愛閱讀、學(xué)國學(xué)”活動 。 弘揚(yáng)博大精深的中華傳統(tǒng)文化美德， 屆時(shí)圖書館將以辦公平臺、QQ群、微信、展板、知識問答等形式推動學(xué)國學(xué)學(xué)習(xí)熱潮 。
系列活動三：
表彰“我愛我家”讀書征文獲得一、二、三等獎、優(yōu)秀獎的學(xué)生作者和優(yōu)秀指導(dǎo)教師 。
系列活動四：
圖書館在世界讀書日紀(jì)念日期間表彰圖書館志愿者先進(jìn)個(gè)人 。
系列活動五：
啟動青年志愿者讀書日活動， 表彰優(yōu)秀讀者 。 組織中職春季新生、高職社團(tuán)及更多的學(xué)生參與閱讀體驗(yàn) 。
系列活動六：
組織“民族團(tuán)結(jié)一家親”漢字比賽 。
系列活動七：
免費(fèi)為在職教職工及新近教職工辦理借閱證 。 學(xué)院圖書館與xx市圖書館已簽訂集體借閱證服務(wù)合作協(xié)議， 實(shí)現(xiàn)圖書資源共享 。 學(xué)院在職教職工憑本人身份證可免費(fèi)辦理xx圖書館借閱證 。
系列活動八：
組織信息分院學(xué)生開展“xx”杯“牽手”主題微視頻制作大賽， 評選出一、二、三等獎， 并對獲獎學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎勵 。
圖書館、閱覽室、校園網(wǎng)、廣播站、院報(bào)、學(xué)生社團(tuán)等文化陣地齊頭并進(jìn)， 主題演講、讀書征文、知識競賽、經(jīng)典誦讀、讀書講壇共同推動全民閱讀走進(jìn)校園， 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀優(yōu)秀經(jīng)典圖書的良好習(xí)慣， 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣， 深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)， 使閱讀活動廣泛覆蓋學(xué)院師生 。
關(guān)于世界讀書日活動總結(jié)8 活動時(shí)間：20xx年x月x日（12：00—18：00）
活動地點(diǎn)：建院圖書館二樓
主辦：圖書管理部
協(xié)辦：綜合管理部
參加人員：圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事
活動主題：感受文字之美， 盡享讀書之樂
活動概述：我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動， 此活動創(chuàng)意來源于西班牙的讀書禮節(jié) 。 讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問題的讀者可獲得一支玫瑰花 。 其目的是號召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館， 了解圖書館， 愛上圖書館， 豐富學(xué)生的精神世界， 創(chuàng)造書香校園 。 同時(shí)讓讀者在閱讀圖書的同時(shí)， 感受到一份溫馨與浪漫 。

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