2、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件， 已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學校實驗貼 。
3、收到學生讀書小報1800張， 同學們精心設(shè)計讀書小報， 圖文并茂， 用心感受書帶來的樂趣， 精選80張上傳學校實驗貼 。
4、學生人手一本讀書筆記， 精心撰寫讀后感， 讀寫繪 。
不足：
1、由于時間關(guān)系， 學生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當中， 預計在五月十日前完成 。
2、部分學生讀后感寫得不夠具體， 手抄報不夠精美， 需要教師精心指導 。
讀書是非常有好處的， 讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習， 讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路， 事半功倍；當生活中有困難時， 讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時， 讀書可以給你指點迷津 。 讀書可以使人高興無比， 讀書也可以使人痛哭流涕， 讀書可以讓人凝神思索， 讀書也可以讓人談笑風生， 讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律， 讀書也可以讓人反思自己 。
我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了， 但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用 。 今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動， 營造濃厚的讀書氛圍， 培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質(zhì) 。 讓一本本好書成為導航燈， 指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力 。
“世界讀書日”只有一天， 但是它的意義是使每一天成為讀書日， 它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣， 愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書 。
關(guān)于世界讀書日活動總結(jié)10 書， 是人類偉大的精神產(chǎn)物 。 鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書， 去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣， 喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰， 我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動 。
在4月22日這天， 二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的， 或小時候看過的書 。 它們帶到幼兒園， 擺進了圖書市場， 進行第二次交易， 使沒看過的更多的小朋友受益 。 受書的是大班的二十一位小朋友， 他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)， 認真的推薦和收費 。 全園的其他小朋友， 每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢， 選購每本僅受一元的舊書， 看著他們精挑細選、公平交易的表情， 讓我們對孩子的世界肅然起敬！"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人" 。
通過這次活動， 我們共募集到241本圖書， 售出207本， 收到207元錢 。 孩子們由自己的親身體驗經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程， 使他們更愛書、更愛護書！
家長們更是對幼兒園的活動進行了支持 。 辦這樣的活動， 不僅大家都非常理解和贊同， 而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書， 寫出了讀后感與大家分享 。 孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言， 用拼音拼出自己看書的感受 。 讀著這樣一篇篇的文章， 不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合， 才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學的品質(zhì) 。
最后， 我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長， 用圖書義賣所募集到的207元， 購買了新的好的圖書獎勵給他們， 鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動 。 這些獲獎的孩子和家長都非常高興， 相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富！
獲得愛讀書的好家長獎的有：、 。
獲得愛讀書的好孩子獎的有：、 。
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