3、營造氛圍 。 通過召開好動員會、座談會， 大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務(wù)， 倡導(dǎo)多讀書、讀好書的良好風(fēng)尚 。
讀書月活動完美落幕了， 它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣， 培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍， 提高了職工的綜合素養(yǎng)， 助推了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工和諧文明的農(nóng)三連 。
學(xué)生讀書月活動總結(jié)4 為了深入開展“全民讀書月”活動， 進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情， 引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)， 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣， 不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)， 努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)， 積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園， 按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求， 我校從xx月xx日至xx月xx日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動， 現(xiàn)總結(jié)如下 。
我校以“閱讀、提升、和諧”為主題， 以傳承文明禮儀， 創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn)， 組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動， 積極參與各項(xiàng)活動， 在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍 。
一、開展了六個一活動
活動月期間， 我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書， 寫一篇讀書心得， 收看一次讀書節(jié)目， 參與一項(xiàng)主題活動， 出一期板報， 進(jìn)行了一次廣播宣傳 。 同時， 組織師生參與了圖書捐贈活動， 共捐書130本 。
二、舉辦了知沈北,愛家鄉(xiāng)知識競賽
結(jié)合本次“全民讀書月”活動， 我校于xx月xx日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽 。 本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開 。 全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽 。 同學(xué)們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)， 進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情 。
三、舉辦學(xué)生作文大賽
xx月xx日， 全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽 。 按照讀書作文的特點(diǎn)， 中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》 。 最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽 。
四、重點(diǎn)推薦書目《弟子規(guī)》
在讀書月活動中， 我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》， 體會其中蘊(yùn)藏的智慧精髓 。 利用好《弟子規(guī)》校本教材， 每周一節(jié)， 以學(xué)生為主體， 實(shí)踐為主線， 心靈塑造為宗旨， 以傳授《弟子規(guī)》為平臺， 從習(xí)慣抓起， 促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華 。 引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶 。
五、青年教師讀書征文大賽
我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村， 我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽 。
學(xué)生讀書月活動總結(jié)5 最是書香能致遠(yuǎn)， 書是五彩生活的萬花筒， 書是大千世界的縮影 。 誰都知道讀書的好處， 但平時里沒有多少人可以堅(jiān)持長久的， 為了“與孩子同讀書、共成長”， 我們借著園里開展的讀書月活動， 通過老師帶動家長， 家長帶動孩子， 提升了讀書的氛圍， 家園共同營造出“書香班級”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍， 一月下來使班內(nèi)老師、家長和幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣 。 現(xiàn)將讀書月活動總結(jié)如下：
一、班內(nèi)老師：
1、三位老師有選擇的添購書籍， 并制定個人的讀書計劃， 每天都會書不離手， 把書裝在包里想看時隨手即來， 逐漸的讓閱讀成為一種習(xí)慣 。 并常常學(xué)以致用， 每天在閑暇之余三位老師會坐下來， 對當(dāng)天孩子們身上的行為加以分析， 想想和書中的哪些案例會不謀而合， 讓我們也是更加理解孩子， 三人交流碰撞一起商量最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒?。
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