總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料 ， 寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高 ， 因此 ， 讓我們寫一份總結(jié)吧 。 總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的最新讀書活動總結(jié) ， 歡迎閱讀 ， 希望大家能夠喜歡 。
最新讀書活動總結(jié)1 古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷 ， 下筆如有神 。 ”這句話的意思是：要想寫好文章 ， 就要多讀書 。 的確 ， 讀書 ， 可以提高我們的閱讀能力 ， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 寫出好文章 。 不僅如此 ， 讀書 ， 還可以拓寬我們的眼界 ， 獲得豐富的知識;引導(dǎo)我們明理 ， 做個有修養(yǎng)的人 。 為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣 ， 讓濃濃的書香盈滿我們的校園 ， 讓更多的學(xué)生好讀書 ， 讀好書 ， 讀整本的書 ， 本學(xué)期 ， 我校繼續(xù)開展讀書活動 。
一、深入宣傳 ， 營造良好氛圍
根據(jù)教體局的部署、學(xué)校工作計劃 ， 開學(xué)初 ， 我校就制定了讀書活動方案 ， 并在全校開展讀書活動動員工作 。 利用電子屏幕打出宣傳口號 ， 組織召開主題班會 ， 換寫黑板報 ， 國旗下講話 ， 精心布置教室的圖書角 ， 多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義 。 通過宣傳 ， 營造校園文化氛圍 ， 提高學(xué)生的思想認(rèn)識 ， 為深入落實讀書方案的各項活動奠定基礎(chǔ) 。
二、保證時間 ， 養(yǎng)成讀書習(xí)慣
學(xué)校規(guī)定 ， 語文早讀課和每周二、三的午到時間為學(xué)生閱讀時間 ， 每周二或周四活動課時間也是閱讀時間 ， 由語文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀 。 學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間 。 固定了閱讀時間 ， 長期堅持 ， 利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣 。
三、推薦圖書 ， 保證閱讀質(zhì)量
現(xiàn)在的獨生子女 ， 對漫畫這樣的另類書籍比較感興趣 ， 如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書 ， 那讀書的效果肯定不理想 。 我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：一是教研室推薦背誦的古詩文 。 每學(xué)年xx首 ， 中高年級xx首 ， 我們利用午讀時間練習(xí)背誦;二是xx教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》 。 利用閱讀課的時間由語文老師組織讀;三是學(xué)校圖書室的藏書 。 學(xué)期初 ， 班主任統(tǒng)一到圖書室借閱 ， 每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員 ， 負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄 ， 這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個主題單元 ， 老師向?qū)W生推薦圖書閱讀 。 如學(xué)了“古典名著”這一單元 ， 向?qū)W生推薦讀中國古典四大名著 ， 可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié) ， 也可以讀整部書 。 還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書 ， 或者是同一主題的不同作者的書 ， 這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本 ， 學(xué)一單元讀一系列 ， 開闊了視野 ， 保證了閱讀質(zhì)量 。
四、上好“三課” ， 指導(dǎo)讀書方法
第一課堂閱讀指導(dǎo)課 。 學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程 ， 納入課表 ， 每周安排一節(jié) ， 由語文老師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo) ， 帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文 ， 并及時引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想 ， 寫好讀書筆記 ， 指導(dǎo)讀書方法 ， 在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 。 第二課堂讀書匯報課 。 通過小組討論、共同表演、朗讀評獎等活動 ， 讓學(xué)生走進(jìn)書中 ， 走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界 ， 談自己的感受 ， 加深對作品的理解 。 第三課堂親子共讀課 。 學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡 ， 家長會、家訪等活動 ， 向家長宣講讀書的重要意義 ， 讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?， 從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性 ， 同時號召家長參與親子共讀 ， 使家庭、學(xué)校形成合力 ， 共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展 。
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