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幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結(jié)( 二 )

小知識


教研
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的四大目標(biāo)有 。 一是愛護動植物 ， 關(guān)心周圍環(huán)境 ， 有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣 。 三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果 。 四是積極爭取園的各項教研活動 ， 特別在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導(dǎo)互動教學(xué)的過程中 ， 積極參與我園安排的公開課“拼擺識字”為題材 。 得到“北京快樂童年”幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的肯定 。 在一些探索活動中我會盡量為幼兒提供交流探索的機會 ， 增進孩子之間的交往 ， 提高表達能力 。 現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的 。 而對于一些數(shù)學(xué)活動 ， 我們盡量是在生活中進行滲透 。 讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 。
藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動 ， 能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗 。 這一學(xué)期通過教學(xué)活動 ， 區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活
動機會 ， 大膽表現(xiàn)自己 。 但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實 ， 所以活動進行過了 ， 但孩子的技能不扎實 ， 所以在表現(xiàn)時心有余而力不足 。 所以在下一學(xué)期中 ， 要在技能技巧上下功 ， 多爭取學(xué)習(xí)探索與老師們進行藝術(shù)交流 。
家長工作
與家長很好的合作 ， 能夠直接影響班上各項工作的進行 ， 為了更好的搞好班上的家長工作 ， 我總是熱情的接待每一個家長 ， 對家長提出的問題進行耐心的回答 ， 對家長的叮囑總是用心去完成 。 對需要進行個別教育的孩子 ， 我就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見 ， 共同促進孩子的成長 。
以上是我班一學(xué)期的班級總結(jié) ， 在以后的工作中我們還要共同協(xié)作 ， 繼續(xù)努力 ， 對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練 ， 爭取更大的進步 。
幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結(jié)2 伴隨著炎炎夏日的到來 ， 我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作 。 回顧這一學(xué)期所做的工作 ， 在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下 ， 各方面都有了一定程度的進步和提高 。 現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求 ， 認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析 。 在新《綱要》指導(dǎo)下 ， 我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中 ， 將各領(lǐng)域的活動有機地整合 ， 相互滲透 ， 注重趣味性、活動性 ， 寓教育于生活、學(xué)習(xí)中 。 在主題"美麗的春天"中 ， 教師和幼兒一起到戶外尋找春天 ， 隨著季節(jié)的變化 ， 孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花 ， 春天的樹、春天的小動物 ， 發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了 ， 小草長綠了 ， 小蝌蚪出來了 ， 我們還充分利用家長資源 ， 讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表 ， 加深了幼兒對春天的理解 ， 孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗 。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲 。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動 ， 創(chuàng)設(shè)了"春天來了"、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做游戲"區(qū)域 ， 并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料 ， 對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料 ， 引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí) 。 既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展 。
二、生活護理及常規(guī)教育
1、生活護理：幼兒園工作中 ， 教育孩子的工作固然重要 ， 但保育工作也不能忽視 。 只有一個干凈的環(huán)境 ， 孩子有一個健康的身體 ， 才能愉快地學(xué)習(xí)和生活 。 所以 ， 我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實 ， 嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度 ， 每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔 ， 定時消毒 。 除了每天給玩具、桌椅消毒外 ， 我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬 ， 仔細觀察班上幼兒情況 。 對于個別體弱的幼兒 ， 我們在生活上也給予較特殊的照顧 ， 經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn) ， 戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖 ， 提醒他們多喝水 ， 及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?， 我班的小朋友都帶了衣服與毛巾 ， 我們總是耐心地為幼兒更換 ， 使家長放心 。

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