首先我在思想上端正自己的態(tài)度 ， “學(xué)高為師 ， 德高為范” ， 在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面 ， 還要在道德行為上以身作則 。 因此 ， 在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時(shí) ， 認(rèn)真執(zhí)行教育方針 ， 認(rèn)真完成各項(xiàng)工作；在教書育人的`同時(shí)我也在不斷地發(fā)展完善自我來(lái)贏得學(xué)生的尊重；做到正視不足并加以彌補(bǔ)和改正 ， 使之變?nèi)鯙閺?qiáng) 。
新教材的內(nèi)容 ， 是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的 。 每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題 。 “珍愛生命 ， 熱愛生活”單元 ， 主要是認(rèn)識(shí)生命的意義 ， 更加珍愛生命 ， 樹立正確的生活態(tài)度 ， 激勵(lì)自己全面發(fā)展；“走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活”單元 ， 主要幫助大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 邁好中學(xué)生活的第一步；“相逢是首歌”單元 ， 主要是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)和諧相處 ， 學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元 ， 幫助學(xué)生樹立自尊 ， 走向自立 ， 成為自尊、自信、自立、自強(qiáng)的人 。
新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力 ， 和生活更加貼近 ， 在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活 ， 吸引他們的注意力 。 在教學(xué)方面 ， 努力做好備課上課工作 。
第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊 ， 即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”、“我在成長(zhǎng)” 。 引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 感知、體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容 ， 探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法 。
思想品德七年級(jí)新教材 ， 最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探索問題 ， 通過學(xué)習(xí)探究 ， 自己去感悟生活中的一個(gè)道理 。 事實(shí)證明課堂上 ， 讓學(xué)生的思維更活躍 ， 就越能提出有思考價(jià)值的問題 ， 課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高 ， 所感悟的道理就越深刻 。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè) ， 通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況 ， 并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié) ， 加以強(qiáng)調(diào)訂正 。 讓學(xué)生改正后告訴我為什么 ， 確保他們真正懂 。
課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié) 。 部分學(xué)生缺乏自控能力 ， 常不能按時(shí)完成作業(yè) ， 有的甚至抄作業(yè) 。 針對(duì)這種問題 ， 就要抓好學(xué)生的思想教育 ， 并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作 ， 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上 ， 要有耐心 ， 要落實(shí)到位 。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量 ， 對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng) 。 對(duì)于中等生 ， 主要是增強(qiáng)他們的自信心 ， 培養(yǎng)他們的自學(xué)能力 ， 啟發(fā)他們的思維 。 我通常是布置一定的任務(wù) ， 他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié) 。 對(duì)后進(jìn)生 ， 我先讓他們端正思想 ， 重視學(xué)習(xí) ， 然后抓基礎(chǔ) 。
第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師 。 要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一學(xué)科保持興趣 ， 光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的 ， 通過“自我展示”、“說(shuō)句心里話”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性 ， 以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn) 。
作為一名年輕老師 ， 最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn) ， 對(duì)考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住 。 特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí) ， 他們也很樂意幫助我 。 我可以學(xué)習(xí)老老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格 ， 學(xué)習(xí)老老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度 ， 學(xué)習(xí)老老師純熟靈活的技巧等等 。 在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同行的幫助下 ， 這半年來(lái) ， 是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間 ， 而我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多 。
新教材的課堂教學(xué) ， 有老師說(shuō)猶如“放風(fēng)箏” ， 要求我們既要放飛學(xué)生 ， 讓學(xué)生在知識(shí)的天空中自由飛翔 ， 又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來(lái) ， 這是一種能力 ， 也是一種藝術(shù) 。 新課程觀對(duì)我提出了更高的要求 ， 需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉 ， 具有一定的駕馭課堂、調(diào)控課堂的能力 ， 而我在這方面也還需要加倍地努力 。
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