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初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)13篇( 九 )

小知識(shí)


及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件 。 我十分清楚七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)， 他們都是半大小孩， 課堂上坐不住， 多動(dòng)這是在所難免的， 因此， 對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)， 我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們， 而是及時(shí)指正提醒， 課后耐心做好思想工作， 因此， 我深受同學(xué)的喜歡 。 我從不怕突發(fā)事故， 作為思想品德教師， 我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材， 變被動(dòng)為主動(dòng)， 使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思， 主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤， 使其他同學(xué)又能得到一次思想教育 。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量， 還要做好課后輔導(dǎo)工作， 初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩， 缺乏自控能力， 常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)， 有的學(xué)生抄襲作業(yè)， 針對(duì)這種問(wèn)題， 就要抓好學(xué)生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上， 對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始， 比如， 握握他的手， 摸摸他的頭， 或幫助整理衣服 。 從贊美著手， 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重， 所以， 和差生交談時(shí)， 對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重， 還有在批評(píng)學(xué)生之前， 先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。
思想品德知識(shí)的掌握重在運(yùn)用， 因此， 我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高， 經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)， 讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情， 用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題， 思考問(wèn)題， 從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力 。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課， 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)， 提高教學(xué)水平 。 為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高， 教學(xué)方法更豐富， 我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課， 和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課， 了解其他科組老師的教學(xué)方法， 吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去 。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好， 到圖書(shū)室博覽群書(shū)， 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面， 為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液 。 為讓自己知識(shí)水平不斷的提高， 我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平， 利用時(shí)間自學(xué)， 不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí) 。
走進(jìn)21世紀(jì)， 社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高， 在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自己， 努力工作， 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 改正缺點(diǎn)， 開(kāi)拓前進(jìn)， 為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量 。
初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)8 一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課 。 從初一年級(jí)授課老師的了解和期末考試的情況看， 學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高， 但分布很不平衡， 整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高 。 因此， 本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上， 應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)， 努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力， 真正把教學(xué)工作落到實(shí)處 。
二、教學(xué)指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求， 努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法， 從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念， 積極推進(jìn)教研教改， 優(yōu)化課堂教學(xué)， 凸顯“以教師為主導(dǎo)， 以學(xué)生為主體”的作用， 努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神， 注重提高學(xué)生的能力， 全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案， 切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 。
三、實(shí)施目標(biāo)的方法
1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際， 這是教學(xué)的基礎(chǔ) 。
（2）、分析透徹活動(dòng)和材料， 這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提 。
（3）、組織好體驗(yàn)活動(dòng)， 這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段 。

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