2、強(qiáng)化常規(guī)， 提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期， 我深入細(xì)致地完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)， 認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福?挖掘教材， 力求既備教材， 又備教法、備學(xué)生 。 在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 努力提高教學(xué)效果， 課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè)， 了解學(xué)生情況， 因材施教， 調(diào)動(dòng)教學(xué)資源， 積極參加教研活動(dòng)， 學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)， 努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī) 。
3、認(rèn)真研讀中考說明， 把握考試方向
結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點(diǎn)， 對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理， 然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí)， 三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法， 同時(shí)認(rèn)真研讀近四年來的中考題型， 結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃 。 第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本， 學(xué)生做配套資料， 教師全批全改， 不會(huì)做的題集體講解 。 第二輪：專題復(fù)習(xí)， 教師根據(jù)中考研討會(huì)的精神， 有針對(duì)性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的'實(shí)效性；第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復(fù)習(xí)， 結(jié)合近一年來的熱點(diǎn)和專題， 分析其體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原理， 將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合， 同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練， 及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)， 讓學(xué)生多角度、多層次思維， 培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力 。
3、正視自我， 明確今后努力方向：
在上期進(jìn)行的中考中， 我所教的思品成績(jī)雖然不錯(cuò)， 但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距， 本人認(rèn)真進(jìn)行了反思， 原因有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠， 致使課堂教學(xué)效率不高； 2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位 。 針對(duì)以上情況， 在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)： 1、狠抓對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查， 落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握 。 2、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練， 讓學(xué)生多角度、多層次思維， 培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力 。
總之， 在今后的工作中我會(huì)改正不足， 盡力把工作做好， 爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階， 中考取得好成績(jī) 。
二、 教務(wù)處工作 。
教務(wù)處工作繁雜瑣碎， 在此我不可能事無巨細(xì)一一列羅 。 下面就幾項(xiàng)主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)一下：
1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)， 做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初， 按照校長(zhǎng)的工作安排及時(shí)排好課， 發(fā)放教科書、作業(yè)本、各類表冊(cè)和教輔資料， 督促班主任按時(shí)完成學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的整理完善工作 。 在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下， 完成日常教學(xué)檢查工作及其他事務(wù)， 竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量 。
2、做好學(xué)籍管理及中職助學(xué)金的發(fā)放工作
對(duì)我校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理， 辦理學(xué)籍變更手續(xù)， 按時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)學(xué)籍報(bào)表 。 組織班主任搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)， 把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)， 實(shí)現(xiàn)了高、初中學(xué)生學(xué)籍的電子化管理 。 按照上級(jí)的要求， 細(xì)心做好中職助學(xué)金資助的月報(bào)表， 由于本人計(jì)算機(jī)不是很熟悉， 打字很慢， 所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點(diǎn)， 保證了國(guó)家助學(xué)金即時(shí)足額發(fā)放 。
3、認(rèn)真組織、參與校本教研
我校的教研活動(dòng)分為三個(gè)層面：
第一層是縣、片及以上教研活動(dòng) 。 對(duì)于此類活動(dòng)， 我們是積極組織教師參與 。
第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)， 這稱為教學(xué)交流 。 我們除了認(rèn)真組織教師參與他們的各類教研活動(dòng)外， 還常常派老師前往學(xué)習(xí) 。
第三層是我校的教研活動(dòng) 。 一是加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查 。 本學(xué)期各教研組都制訂了工作計(jì)劃， 有內(nèi)容， 有措施 。 教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化， 具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)， 包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng) 。 二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動(dòng) 。 通過這一活動(dòng)的開展， 增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評(píng)中提高了自己的業(yè)務(wù)水平， 有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺(tái)階、上水平、提質(zhì)量 。 三是深入開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng) 。 本學(xué)期， 我校組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)， 收集學(xué)生對(duì)教師的考評(píng)意見， 了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識(shí)情況， 根據(jù)學(xué)生的反饋意見， 及時(shí)調(diào)整工作策略 。
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