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寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

【寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃】1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字 , 使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查 。 高一 , 高二學(xué)年 , 應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi) 。 因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查 , 其實(shí)處處有課本的影子 。 “課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式 , 就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí) , 否則無(wú)法完滿地解答課外考題 。 當(dāng)然 , 重點(diǎn)放在課本上 , 并不是將視野局限于課本 , 仍應(yīng)有大量課外閱讀 , 在課外閱讀中鞏固 , 貫通課本知識(shí) , 培養(yǎng)能力 。 高三學(xué)年 , 既是中學(xué)時(shí)代的最后一年 , 也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年 。 高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹 , “牽一發(fā)而動(dòng)全身” , 做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串 , 提起一面 。 系統(tǒng)地掌握知識(shí)后 , 技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼 , 百戰(zhàn)不殆” 。 學(xué)習(xí)也是一樣 。 所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃 , 必須要“知己” 。 “知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo) , 了解自己的學(xué)習(xí)情況 , 明確地估計(jì)自己的能力 。 做到“知己”后 , 我們就可以制定計(jì)劃了 。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求 , 你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了 。
首先 , 要讓自己知道 , 每天你具體干些什么 , 知道每周、每月的安排等 。 我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活 , 做到自己對(duì)自己心中有譜 。 一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的 , 最起碼還要有具體的章節(jié)的安排 , 包括做哪些習(xí)題 , 看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有 , 這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì) 。 所謂“實(shí)” , 就是一定要符合自己的實(shí)際情況 , 適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?nbsp;, 但絕不可過(guò)高或過(guò)低 。 太低了 , 計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮 , 反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高 , 開始還能拼一拼堅(jiān)持一下 , 但很快地就敗下陣來(lái) 。 如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃 , 常常完不成 , 那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了 。 一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高 , 而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù) , 讓你的能力得到最好的發(fā)揮 。
其次 , 計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué) , 盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi) 。 應(yīng)該說(shuō)明的是 , 不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí) , 也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi) 。 如六、日的時(shí)間 , 如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午 , 而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事 , 而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話 , 這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了 。 很多事不能不做 , 但要放在合適的時(shí)候做 , 黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí) 。
4、注意
①必須強(qiáng)調(diào)的是 , 制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂 , 不能仿制別人的計(jì)劃 , 別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用 , 是很難完全套用的 。 只有自己去試著做 , 摸索出自己的完整方法 , 才是最有用的 。
②列計(jì)劃只是一種手段 , 絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃 , 只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃 。 不管什么時(shí)候 , 列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù) 。 。

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