基本要點：
第一 ， 系統(tǒng)小結是在系統(tǒng)復習基礎上進行的 。
第二 ， 以教材為依據(jù) ， 參照課堂筆記、作業(yè)和有關學習資料 ， 對要進行小結的知識進行系統(tǒng)復習 。
第三 ， 抓住一個和幾個重要問題運用科學和思維方法（分析、綜合、對比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等） ， 對所學的知識進行積極的思維 ， 揭露知識之間的內(nèi)在聯(lián)系 ， 使知識系統(tǒng)化 ， 概括化（將大量的知識歸納為幾條基本理論）用一個簡明的表格或提綱 ， 或幾句精煉的語言準確地表達出來 。 科學思維方法的運用 ， 應貫穿于學生的整個學習過程 。
第四 ， 在小結過程中 ， 要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力 。
第五 ， 在小結基礎上 ， 檢查學習計劃執(zhí)行的情況 ， 進一步修訂或制訂下一階段的學習計劃 。
8、課外學習
課外學習活動 ， （包括閱讀課外書籍和報刊、參觀訪問、社會調(diào)查、科技活動和科學競賽等）是學生通過課內(nèi)學習掌握了一定的基礎知識和基本技能 ， 有了學習興趣 ， 很希望將自己學到的知識和技能用于課外學習活動 ， 進一步認識客觀事物的一種需要 。 課外學習活動是學生課內(nèi)學習的補充和繼續(xù) ， 它不僅能豐富學生的文化科學知識 ， 加深和鞏固課內(nèi)學習的知識 ， 而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好 ， 培養(yǎng)他們獨立學習和工作的能力 ， 激發(fā)他們的求知欲望和學習的積極性 。
基本要點：
第一 ， 要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結合 。
第二 ， 課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當 ， 不要影響正常的課堂學習 ， 身體鍛煉和社會活動 。 要注意勞逸結合 。
第三 ， 在課外學習活動中 ， 要盡力做到學練結合 ， 手腦并用 ， 把學習和實踐結合起來 。
第四 ， 要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果 。
在運用上述學習方法的時候 ， 應注意下面幾點：
第一 ， 要扎扎實實地按每個學習環(huán)節(jié)的要求去進行學習實踐 。
第二 ， 開始運用時 ， 不要要求過高、過急
對學生來說 ， 有計劃學習要比無計劃學習好得多 ， 其好處是：
（一）學習的目標明確 ， 實現(xiàn)目標也有保證 。 學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標 。 短時間內(nèi)達到一個小目標 。 長時間達到一個大目標 。 在長短計劃指導下 ， 使學習一步步地由小目標走向大目標 。
（二）恰當安排各項學習任務 ， 使學習有秩序地進行 ， 有了計劃可以把自己的學習管理好 。 到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習 ， 看看有什么優(yōu)點和缺點 ， 優(yōu)點發(fā)揚 ， 缺點克服 ， 使學習不斷進步 。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助 。 良好習慣養(yǎng)成以后 ， 就能自然而然地按照一定的秩序去學習 。 有了計劃 ， 也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神 ， 無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃 ， 達到規(guī)定的學習目標 。
（四）提高計劃觀念和計劃能力 ， 使自己成為能夠有條理地安排學習 ， 生活、工作的人 。 這種計劃觀念和計劃能力 ， 學生都應該學習和具備 ， 這對一生都有好處 。
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