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小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)( 六 )

小知識


現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié) ， 希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ， 克服不足 ， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ， 繼往開來 ， 以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓 。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n ， 事半功倍 。
我在教學(xué)中不但備教材、備教法 ， 而且備學(xué)生 ， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際 ， 設(shè)準(zhǔn)備 ， 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、卡片 ， 課后及時對該課做出總結(jié) 。 有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力 ， 創(chuàng)設(shè)“小小展示臺”來展示學(xué)生的習(xí)作 ， 并搜集好的范文、例作 ， 供學(xué)生仿寫 。
二、增強(qiáng)上課技能 ， 提高教學(xué)質(zhì)量 。
使講解清晰化 ， 條理化 ， 準(zhǔn)確化 ， 情感化 ， 生動化 ， 做到線索清晰 ， 層次分明 ， 言簡意賅 ， 深入淺出 。
我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性 ， 加強(qiáng)師生交流 ， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用 ， 做到了讓學(xué)生學(xué)得容易 ， 學(xué)得輕松 ， 學(xué)得愉快；注意精講精練 ， 在課堂上我講得盡量少 ， 讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力 ， 讓各個層次的學(xué)生都得到提高 。 充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用 ， 在小組合作學(xué)習(xí)中調(diào)動組長的職能 ， 使課堂延伸到課下 ， 建立起了組長監(jiān)督檢查機(jī)制 ， 充分發(fā)動“小老師”的傳幫帶作用 。
三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué) 。
（1）聽：平時放錄音 ， 讓學(xué)生跟錄音讀 ， 訓(xùn)練學(xué)生的聽力 ， 并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練 ， 還找一些專題訓(xùn)練 ， 提高學(xué)生的聽力 。
（2）說：充分利用早讀 ， 鼓勵學(xué)生大膽讀書 ， 平時讓學(xué)生在日常中 ， 多說英語 ， 課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練 ， 提高學(xué)生的口語能力 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。
（3）讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力 ， 先教學(xué)生怎樣做這些題目 ， 平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文 ， 專門訓(xùn)練 ， 提高學(xué)生的閱讀能力 。
四、為畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備 ， 有計劃的復(fù)習(xí) ， 并進(jìn)行英語模擬試卷訓(xùn)練 ， 多訓(xùn)練不同類型的習(xí)題 。
認(rèn)真批改作業(yè) ， 布置作業(yè)做到精讀精練 。 有針對性 ， 有層次性 。 對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真 ， 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況 ， 并且培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文等等 。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力 ， 小學(xué)畢業(yè)考試就是一種考驗(yàn) 。 無論成績高低 ， 都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果 。 我明白這并不是最重要的 ， 重要的是本學(xué)期后如何自我提高 ， 因此 ， 無論怎樣辛苦 ， 我會繼續(xù)努力 ， 多問 ， 多想 ， 多向前輩學(xué)習(xí) ， 爭取更好的為英語教學(xué)服務(wù) ， 力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步 。
小學(xué)英語教師個人工作總結(jié)7 一個學(xué)期以來 ， 我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé) ， 兢兢業(yè)業(yè) ， 為人師表 。 本學(xué)期我擔(dān)任三、六年級的英語教學(xué)工作 ， 在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié) ， 課前認(rèn)真?zhèn)湔n ， 做到既備教材 ， 又備學(xué)生 ， 因材施教 ， 努力實(shí)施課堂改革 ， 積極探索小學(xué)英語快樂課堂 ， 小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 ， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性 ， 使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心 ， 同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ) ， 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 。 在英語課堂教學(xué)中 ， 怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán) 。 下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中 ， 認(rèn)真?zhèn)湔n ， 認(rèn)真閱讀各種教科參考書 ， 結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ， 認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃 ， 并不斷地加以改善修改 ， 在傳授學(xué)生知識的同時 ， 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 ， 特別是差生 ， 課堂密切注意他們 ， 教育他們求學(xué)勿半途而廢 ， 在思想教育的同時 ， 還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識 。 使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué) 。 幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心 。

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