如果一堂課有5次回答的機會我會給學困生3次 ， 在我的學生回答時 ， 我會不斷給打氣 ， 比如“你能行的再想想、這個問題能難住你？加油！離成功就差一步了 。”有了我的支持和肯定孩子們都愛上數學了 。
在我的心中我始終認為：鮮花和掌聲的背后 ， 都凝聚著辛勤和汗水 。只要你付出了你就必須會有所收獲 。最終期望各位教師們能收獲自我的碩果 。在今后的教學上百尺竿頭 ， 更進一步！
多謝大家！
- 《禪的行囊》：行走下的中國禪文化
推薦閱讀
- 陶瓷原料的基本要求需要什么 陶瓷是什么材料做的
- 幼兒園如何在線上教學 幼兒園線上教育教學實施方案
- 共研“新政策 · 新教學· 新挑戰(zhàn)”——記林美珠名師工作室第4次活動
- 大班科學活動《植物怎樣過冬》教學PPT課件【幼兒教案】
- 天穗之咲稻姬材料條件怎么解放 天穗之咲稻姬材料條件解放
- 天穗之咲稻姬新手怎么搜集材料 天穗之咲稻姬新手材料搜集
- 辦理商標檔案查詢的條件及申請材料
- 唐洋鎮(zhèn)中學舉行初中第五聯盟公開教學暨省前瞻性教改項目第六次研討
- 【積累】案例分析·課堂教學素材07
- 裝修去物業(yè)報備需要什么材料 裝修去物業(yè)報備需要裝修圖紙嗎