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教學(xué)經(jīng)驗交流材料20篇(18)


總之 , 在新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 , 要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率 , 要提高教學(xué)質(zhì)量 , 我們就應(yīng)當多思考、多準備 , 充分做到用教材、備學(xué)生、備教法 , 提高自身的教學(xué)機智 , 發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用 。
教學(xué)經(jīng)驗交流材料(十二):
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) , 教師們:
夏暑初退 , 秋風(fēng)送爽 。高考的余熱未盡 , 伴隨著20多位新教師和1800多名新生的入校 , 我們又開始了富有活力的新征程 。再過幾天就是教師節(jié)了 , 我代表高一語文組向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師致以最誠摯的問候 , 送上最真切的祝福 。
三年來 , 我們語文組的教師秉承學(xué)校“天道酬勤、厚德載物”的校訓(xùn) , 在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙下 , 在教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下 , 精誠協(xié)作、團結(jié)進取、銳意改革 , 語文教學(xué)水平有了較大的提高 。20**年 , 德州市語文優(yōu)質(zhì)課大賽在我校舉辦 , 語文組的教師踴躍報名參賽 , 在準備過程中 , 我們組的教師互相交流、認真討論 , 收獲頗豐 。在比賽進行過程中 , 教師們珍惜這次學(xué)習(xí)的機會 , 認真聽課、評課、寫聽課筆記 , 對業(yè)務(wù)水平的提高起到了極大的促進作用 。經(jīng)過激烈的角逐 , 我們組的張麗教師獲得德州市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎 。20**年 , 高三語文組在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下 , 編審編寫了兩本校本教材 , 初步構(gòu)成了自我的特色導(dǎo)學(xué)案 。風(fēng)清舵正航自遠 , 有老前輩們的不斷幫忙 , 再加上年輕教師的進取進取 , 語文組的教學(xué)成績蒸蒸日上 , 到達了預(yù)期的目標 。
下頭我就語文教學(xué)中幾個方面的做法和大家進行交流:
第一、職責(zé)意識 。
一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)當有強烈的職責(zé)感 , 這種職責(zé)意識體此刻我們?nèi)粘5狞c滴的教學(xué)細節(jié)中 。在集備過程中 , 無論是老教師還是年輕教師 , 都能夠腳踏實地、嚴謹求實 。
有一次 , 晚上10點多的時候 , 我上完自習(xí)和幾個學(xué)生在教室交流班級情景 。從教學(xué)樓上看到我們辦公室還亮著燈 , 我以為是忘了關(guān)燈 。我輕輕的推開門 , 原先是郭世靜教師在批閱作文 。走近一看 , 每一份作文都寫滿了評語 。窗外 , 一鉤新月天如水 , 屋內(nèi) , 心素如簡人如菊 ??吹剿且唤z不茍的工作狀態(tài) , 望著窗外的萬家燈火 , 我想起了艾青的一句詩:“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉 。”
教師們深愛著禹城一中 , 將自我的青春奉獻給這方熱土 。
語文組有一個基礎(chǔ)性的學(xué)案名叫《小金頁》 , 這個學(xué)案立足基礎(chǔ) , 每一天一頁 。上頭有字音、字形、成語、病句等基礎(chǔ)題目 , 每一個題目都是精心選編的 , 有的題目是多個選項組成的新題目 。為什么叫《小金頁》呢?我們的初衷就是要做到“一字千金” , 一個字都不能錯 。這是一項艱苦的工作 , 需要耐心細致 , 有的教師校對《小金頁》一向到晚上十點半 。經(jīng)過教師們的努力 , 我們做到了這一點 , 《小金頁》陪伴學(xué)生度過了三年 , 夯實了學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 。
第二、合作意識 。
合作意識是開展備課的重要保證 。合作是彼此思想交流的重要手段 。有一個專家說得好:“你有一個蘋果 , 我有一個蘋果 , 我們互相交換 , 大家都僅有一個蘋果 。你有一種思想 , 我有一種思想 , 我們互相交流 , 大家就會有兩種思想 , 甚至能產(chǎn)生新的思想 。”“眾人拾柴火焰高”的古諺也說明了合作的重要性 。我們經(jīng)常和1部的牟榮香、趙軍等教師進行交流 , 取長補短 , 統(tǒng)一命題 , 統(tǒng)一閱卷 , 統(tǒng)一評卷 。我們組的教師互相尊重 , 彼此關(guān)心 , 關(guān)系十分融洽 。李淑君、于明雙教師教學(xué)經(jīng)驗豐富并且十分敬業(yè) , “淑人君子 , 其儀一兮” , 她們的學(xué)識修養(yǎng) , 心胸氣度 , 她們對教學(xué)的一絲不茍、對年輕教師的熱誠幫忙對語文組產(chǎn)生了很大的影響 , 毫不夸張的說 , 她們的精神是我們組無形的寶貴的財富 。他們對教材對考綱的精準把握和深刻理解 , 使我和其他教師受益匪淺 。周日或者假期 , 我們組偶爾會聚餐 , 經(jīng)常討論教學(xué)和學(xué)生的問題 , 家長以及社會的問題等等 。經(jīng)過聚餐 , 加深了彼此之間的感情 , 大家不僅僅是工作關(guān)系同事關(guān)系 , 更有一種親人的依靠和信任 。我們彼此鼓勵 , 互相促進 , “工作并歡樂著” 。

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