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學(xué)生口罩免費，老師口罩自費，我們從這個問題中聽到了教師的無奈。幾個口罩其實是小事，也許我們可以從別的角度再看看這件事 ?？赐炅?，再談老師自費口罩是否合理。
1.學(xué)校的口罩是從哪來？【學(xué)校的口罩是從哪來】我們學(xué)校昨天開學(xué)了，口罩是師生都有。這些口罩都是從哪來的呢？一個月前，上級部門第一次要求上報口罩需求數(shù)量，學(xué)校根據(jù)實際情況，上報了2周的使用量，這個錢是從學(xué)校的辦公經(jīng)費里出的。第二次是在前兩天，上級部門又要求上報需要口罩?jǐn)?shù)量，因為辦公經(jīng)費不足，學(xué)校擔(dān)心超支，就減少了上報數(shù)量，想著等口罩便宜了再多買點，很意外，這次是省統(tǒng)一發(fā)放的免費口罩。所以，現(xiàn)在學(xué)校老師使用的口罩是辦公經(jīng)費買的，學(xué)生使用的口罩是省統(tǒng)一發(fā)放的。
所以，省統(tǒng)一下發(fā)的口罩只有學(xué)生的，如果學(xué)校要求老師自備口罩，可能是學(xué)校沒有用學(xué)校經(jīng)費購買。
2.厚此薄彼，折射的是老師地位的下降。教師和學(xué)生是學(xué)校教育的兩個面，受教育的學(xué)生享受免費的口罩，傳授知識的老師卻需要自備。我們只能猜測，領(lǐng)導(dǎo)部門大概是很缺錢吧，畢竟教師的數(shù)量真不少呢。
但是，我們再想想。在我們父輩的時候，教師是讓人多么羨慕的職業(yè) 。那時國家還在為掃除文盲而努力，那時候的老師，是尊，是長。為了提高全民文化素質(zhì)，國家制定了義務(wù)教育制度，這是惠及千家萬戶的大好事 ?？墒牵芏鄬W(xué)會了知識的人，轉(zhuǎn)眼間就把老師都忘了。不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益的學(xué)校在人們眼里不再那么神圣，學(xué)校老師的地位直線下降。專家順勢提出老師不能高高在上，老師是學(xué)生的朋友 ?？墒?，即便是朋友，有誰希望有這樣的朋友？

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學(xué)生用磚頭打老師致死
現(xiàn)在，教師還是學(xué)生的朋友嗎？可能過幾年，專家會給另一個身份吧。
總結(jié)所以，提出“學(xué)校儲備了學(xué)生使用的免費口罩，老師的口罩卻要自費購買，合理嗎？”的這位朋友，作為老師，我們的存在感會越來越低，這是社會發(fā)展的趨勢。我們努力按照教育主管部門的要求，教育好學(xué)生，同時調(diào)整自己的心態(tài)，積極擁抱正在進行中的變化，才是我們應(yīng)該做的。