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【職教人風(fēng)采】將有意思的事變得有意義( 五 )

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【職教人風(fēng)采】將有意思的事變得有意義



德育教育對(duì)于職教生而言同樣很重要,如何做好學(xué)生的思政工作也是悅中原一直在思考的課題 。他嘗試將德育教育融入每一堂課,用細(xì)雨潤物的方式潛移默化地影響學(xué)生 。在剛過去不久的重陽節(jié),老師們結(jié)合這一主題,提供了大量的故事和素材給學(xué)生,引導(dǎo)他們尊老敬老 。校友魏俊強(qiáng)老師現(xiàn)在已經(jīng)退休,他在汽車維修這個(gè)工作崗位上多年兢兢業(yè)業(yè),從一個(gè)基層維修工一直做到汽車領(lǐng)域里的高級(jí)工程師 。他的勵(lì)志故事給學(xué)生樹立了一個(gè)典型的正面例子,學(xué)校常用這些優(yōu)秀畢業(yè)生的案例教育學(xué)生,告訴他們什么是“工匠精神”,什么叫精益求精 。悅中原說,將愛國教育、傳統(tǒng)文化教育、“工匠精神”教育逐漸融入到日常的課堂教學(xué)中,課堂也變得更加生動(dòng),有血有肉 。

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