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2.讓孩子說算理。
雖然口算題計算簡單，但也不能只靠死記硬背或機械記憶，而要讓孩子在理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算方法。在讓孩子做口算題，有一個步驟不能忽略，那就是要讓孩子學會說算理。
說算理，就是要讓孩子說出思考的過程或計算的方法。比如口算8 7，第一步要想8 （）=10，那7里面就要分出2來和8湊十，剩下5，10 5=15，所以8 7=15 。

這個口算思考的過程，要讓孩子說出來，多說多訓練，孩子越說思維越清晰，正確掌握了口算方法，在此基礎(chǔ)上，再反復練習，口算能力就會很快提高。

3.培養(yǎng)良好的計算習慣。
良好的計算習慣能杜絕粗心，有效減少孩子做題的錯誤率，所以要從小培養(yǎng)孩子良好的計算習網(wǎng)慣。
（1）審題的習慣。要求孩子做題時要“一看二想三計算。”先認真讀出題目，如果孩子屬于注意力較差，?？村e數(shù)字的，那么要求孩子用手指題讀出來，集中精神，將題目的正確信息存于腦海中，然后想想可以怎么算，之后再動筆。
【怎樣提高孩子口算能力的方法如何提高口算能力】（2）打草稿的習慣。雖然說口算題目一般都是心算，但實際考試中，我并不建議孩子都用心算，除了較簡單的題目，大部分口算題還是要動筆算的，特別是高年級的速算題，如果都用心算很容易出錯的，所以要讓孩子養(yǎng)成打草稿的習慣。在草稿紙上寫也要做到書寫工整，字跡清晰，還要注明題號，便于檢查驗算。
（3）認真檢查的習慣。做完之后，再確定一下有沒看錯數(shù)字或計算符號，還要學會用估算的方法來檢查答案是否正確 ?？梢怨浪泐}目得數(shù)的大致范圍，再跟計算結(jié)果比較，看看自己的得數(shù)是否在合理范圍內(nèi) 。比如口算34.5，因為34=12，35=15，所以得數(shù)要在12和15之間才正確。

4.和孩子一起研究口算技巧。
口算題大都是運用計算法則、運算性質(zhì)或運算定律等巧妙變化，進行口算的。要提高孩子的口算能力，最好能教給他們一些口算技巧。比如一二年級的湊十法、平十法、破十法等，中高年級加法和乘法的運算定律，減法和除法的運算性質(zhì)等。
當然，如果家長沒有跟著孩子的學習進度去研究課程的話，可能對這些計算技巧不太熟悉，那沒關(guān)系，你可以跟孩子一起研究口算技巧，聽孩子說他的思路，陪他找出最優(yōu)的口算方法。只要你能用心陪他，相信他會更有興趣去探索各種技巧，這會增強他獨立思考的能力，從而反過來提高口算能力。

5.借助游戲提高興趣。
在家做口算訓練時，不要總是單一的試卷練習，孩子會覺得很枯燥，甚至產(chǎn)生抵抗心理。家長要善用各種游戲，使口算練習變得更活潑、生動、多樣化。有很多游戲都可以進行有效的口算練習，比如聽算比賽，開火車，對口令，奪紅旗，找朋友，玩撲克牌游戲等等。
我以前跟小妞最喜歡做的就是玩撲克牌的游戲。玩撲克牌的傳統(tǒng)游戲規(guī)則是加減乘除算出24，而我根據(jù)小妞的學習進度設置了不同的規(guī)則，在一年級時只要求用加減法算出20，學習乘法后就用加減乘算出24，學習除法后才用加減乘除算出24，到高年級時，我們還玩過用平方，用小數(shù)，用分數(shù)參與計算。