——曹先生走了，祥子的拉包月泡湯了，他只能再回到人和車廠吧 。并且他連30塊錢(qián)都沒(méi)了，要買車不知道猴年馬月，估計(jì)不會(huì)想買了 。（女兒的想法不無(wú)道理，被打擊了那么多次的祥子是不是真的放棄了買車的想法了呢？我們可以繼續(xù)往下讀）
5、這幾章中，作者用得最多的是什么描寫(xiě)手法？具體在那些描寫(xiě)最吸引你？
——我覺(jué)得是景物和環(huán)境的描寫(xiě) 。
小說(shuō)虎妞離開(kāi)后，祥子一個(gè)人游蕩時(shí)的景物描寫(xiě)；孫偵探敲詐后，祥子獨(dú)自一個(gè)人時(shí)的環(huán)境描寫(xiě)等等，很多地方都寫(xiě)得很精彩 。這些描寫(xiě)烘托出祥子十分絕望、郁悶和崩潰的心情 。（女兒越來(lái)越會(huì)抓重點(diǎn)了，雖然不是特別準(zhǔn)確，但是繼續(xù)努力就會(huì)進(jìn)步）
【特色方言&重點(diǎn)詞匯理解】
整天際圈著、饒這么想、水米沒(méi)打牙、磨煩、行市、髭髭、不礙、賒、掌燈、人道主義、堵窩兒掏、吭哧
【閱讀形式】
我一貫以來(lái)就喜歡閱讀紙質(zhì)純文學(xué)作品，所以也希望能如此引導(dǎo)女兒愛(ài)上這樣的閱讀方式 。
于是走進(jìn)《駱駝祥子》，我是采取這樣的形式：
【駱駝祥子精彩片段50字 駱駝祥子精彩片段摘抄】第一步：讓女兒自行閱讀第一遍，然后用自己的語(yǔ)言跟我復(fù)述章節(jié)內(nèi)容，像講故事一樣；
第二步：提出自己的疑問(wèn)和困惑，不管什么問(wèn)題都可以大膽提出來(lái)；
第三步：我針對(duì)章節(jié)內(nèi)容提出一些問(wèn)題，讓女兒思考回答；
第四步：我串聯(lián)一遍章節(jié)內(nèi)容，答疑女兒?jiǎn)栴}并引導(dǎo)她理解更深層次的作者用意 。
第五步：等待整本書(shū)閱讀完后，再讓她看一遍同名電影 。（建議不要先看影像，孩子會(huì)有依賴性；加強(qiáng)對(duì)文字理解的深度，養(yǎng)成“啃書(shū)”習(xí)慣）
說(shuō)真的老舍先生的文字魅力遠(yuǎn)大于影像所表現(xiàn)的力量，這是我的個(gè)人看法 。
好的，今天的分享到此 。未完待續(xù)，敬請(qǐng)期待……
葡萄媽和女兒每日走進(jìn)《駱駝祥子》系列篇：用自己的視角解讀名著，讓孩子愛(ài)上閱讀 。感興趣的父母?jìng)?，歡迎大家一起探討~~
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