對于一名有經(jīng)驗的教師，課程的本質(zhì)不在于“課”，而在于“程” 。用一個有設(shè)計感的流程牽引著學(xué)習(xí)者，讓他完成一個有確切效果的學(xué)習(xí)過程，才是“課程”成功的關(guān)鍵 。
一場高質(zhì)量線上會議的流程，也不應(yīng)該像一首重復(fù)枯燥的練習(xí)曲，而應(yīng)該是兼具節(jié)奏感、美感與趣味性的協(xié)奏曲，其中包含著適當(dāng)?shù)募顧C制、高效的互動方式、對場景的思考與設(shè)計、豐富的資源支持……
身處其中，組織與個體目的高度統(tǒng)一、流程與行為相互交織、步調(diào)各異，卻可以形成關(guān)鍵共識 。
第八屆中國教育創(chuàng)新年會，邀你一起進入遠(yuǎn)程混合式學(xué)習(xí)，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次當(dāng)下與未來教育所面臨課題的“混合練習(xí)場” 。
讓我們以學(xué)習(xí)的角度，預(yù)覽本次會議學(xué)習(xí)的全程，看看在系統(tǒng)中，我們可以“怎么玩”：
學(xué)校怎么“玩”？
在雙減及疫情的雙重影響下，獨立組織一場高質(zhì)量線上學(xué)習(xí)，對于學(xué)校來說并非易事 。組委會通過一系列的系統(tǒng)設(shè)計和資源支持，讓學(xué)?？梢詿o壓力地將報告廳、會議室變成中國教育創(chuàng)新年會分會場 。
展開全文
Step1：
選一位學(xué)習(xí)引導(dǎo)師 ● 必選 ●
任何事情要做成的關(guān)鍵，都是“人”，具備流程組織與引導(dǎo)陪伴等能力的“學(xué)習(xí)引導(dǎo)師”，在后疫情時代的各式學(xué)習(xí)場景中，已成為不可或缺的新角色 。TA將引導(dǎo)學(xué)校團隊合理安排學(xué)習(xí)流程，通過對話、反思、參與，激發(fā)思考與行動，促進解決當(dāng)下現(xiàn)實中學(xué)校遇見的問題。
為了提高學(xué)校團隊的參會實效，組委會今年特意為購買線上套票的學(xué)校提供培訓(xùn)“學(xué)習(xí)引導(dǎo)師”的專屬服務(wù)，制作了涵蓋學(xué)習(xí)引導(dǎo)師選拔、培訓(xùn)、所需技能的全方位課程與資源包 。
學(xué)校只需在會前選拔出學(xué)習(xí)引導(dǎo)師的人選，參與培訓(xùn)，后期會議的組織工作、場景設(shè)計和校本化在地學(xué)習(xí)流程就有了專人統(tǒng)籌和支持，真正實現(xiàn)遠(yuǎn)程混合式學(xué)習(xí) 。
Step2：
個性化安排
在校學(xué)習(xí)流程 ● 必選 ●
為了盡可能減少學(xué)校組織與個人時間的壓力，學(xué)校不僅可以跟著會議流程打卡學(xué)習(xí)，還可以使用回放功能自由安排培訓(xùn)時間 。
所有的輔助玩法，如協(xié)同共研、導(dǎo)師答疑、學(xué)習(xí)記錄等，都可以做出個性化的調(diào)整 。組委會提供的資源包中有詳細(xì)的組織流程可供參考 。
學(xué)校還可以借助參與培訓(xùn)的“學(xué)習(xí)引導(dǎo)師”，個性化進行學(xué)習(xí)時程及共研討論的安排，甚至將會議內(nèi)容及案例資源包與學(xué)校原本的培訓(xùn)、教研活動相結(jié)合，打造一場解決學(xué)校核心問題的遠(yuǎn)程混合式學(xué)習(xí) 。
Step3：
布置會議學(xué)習(xí)場景 ● 備 選 ●
在會議場景設(shè)計及氣氛營造方面，組委會提供了全套設(shè)計資源包，既包含會議學(xué)習(xí)手冊、會議安排表、主題裝飾KT板、項目墻、主視覺畫面等的官方設(shè)計原稿，也包含茶歇時間可以用來調(diào)節(jié)氛圍的視頻及音樂包 。方便學(xué)校輕松布置在校學(xué)習(xí)場景，把會議室/報告廳打造成具有沉浸感的中國教育創(chuàng)新年會分論壇現(xiàn)場 。
Step4：
聚焦學(xué)校問題
共創(chuàng)解決方案 ●備選 ●
要解決學(xué)校里的系統(tǒng)問題，除了依靠校長個人的智慧，更需要所有教職員工的集體智慧涌現(xiàn) ?；诖?，本次年會將向所有參會者提供全套協(xié)同共研流程方案 。
在參會學(xué)習(xí)的同時，學(xué)?？衫迷诰€協(xié)同工具，圍繞會議的一個公共議題及學(xué)校的一個自選議題，推動老師們協(xié)作共研一套完整的解決方案 。
這種共創(chuàng)不需要學(xué)校協(xié)調(diào)專門的時間，相關(guān)參會者可在較長的時間里、自主安排時間在線參與討論、共創(chuàng)方案 。組委會還會提供基于問題共研的思路及流程指導(dǎo)，以便于參會者快速參與 。
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