使勁把筆往紙面上摁 ， 寫出的筆畫就重 。輕重變化即是力度的變化 。掌握好了 ， 筆感就有了 。寫字就能好一些 。剛開始寫肯定寫不好 ， 掌控不了筆尖 ， 但長期練下去 ， 就能找到筆感了 。這個小技巧掌握好了 ， 啥筆畫都寫好 。因為所有的筆畫不都在于輕重變化嗎？一個小技巧 ， 通打所有筆畫 。當(dāng)然 ， 只是技巧之一 。這個方法我特意請一個家長試用 ， 跟她講完方法之后 ， 讓她寫個“一"字 。
她很年輕 ， 寶寶還上幼兒園 ， 有些緊張 。寫得有些慢 ， 筆畫上也不夠流暢 ， 但有了粗細變化 ， 比以前好看了 。你看 ， 幾分鐘的功夫 ， 字立刻有了轉(zhuǎn)變 。長此以往 ， 字就慢慢練出來了 。上個月我也分享給了學(xué)校老師 ， 大家都非常認(rèn)可 。一定要記得 ， 每天作業(yè)都要用 ， 練筆感 ?？偨Y(jié)了這寫字四步法 ， 忽然想到了戰(zhàn)爭 。驀然發(fā)現(xiàn) ， 這怎么像打仗啊？那大家便當(dāng)作是一場與字之間的和平之戰(zhàn)吧 。
小學(xué)在缺乏師資的情況下 ， 如何在語文課堂中開展好硬筆書法教學(xué) ， 提升整體書寫質(zhì)量？
謝謝邀請請！現(xiàn)在說一說在校學(xué)生練字的問題：一、采取有效措施引導(dǎo)青少年學(xué)生練好字已經(jīng)刻不容緩電腦和智能手機的普及 ， 給人們帶來了鍵盤輸入漢字的快捷 。但隨著人們手寫漢字機會的減少 ， 人們書寫漢字的能力越來越低下 ， 很多青少年寫出的字甚至達到了“慘不忍睹”的程度 。二、練好漢字是青少年義不容辭的責(zé)任從大處來說書法是中華文化的核心載體 ， 練字事關(guān)中華文化的傳承 ， 是千年大計 。
從小處來說手寫漢字是人的第二面孔 ， 事關(guān)青少年的學(xué)業(yè)、就業(yè)和終身發(fā)展 ， 是百年大計 。三、怎樣指導(dǎo)學(xué)生練字1、科學(xué)管理——健全組織 ， 常抓不懈 ， 持之以恒可根據(jù)班級實際情況建立一個或幾個書法興趣小組 ， 健全制度 ， 保證有固定練字時間 。2、激發(fā)興趣——興趣是最好的老師定期舉辦書法展示、交流、比賽、（書法興趣小組內(nèi)部或幾個書法興趣小組之間）和展覽 ， 獎勵先進 ， 在班內(nèi)形成自覺練字的氛圍 。
3、科學(xué)指導(dǎo)——快速進步練字不能速成 ， 但是方法正確可以快速進步 。練硬筆書法要注意解決兩個最重要的問題：寫出高質(zhì)量的點畫和正確處理字形結(jié)構(gòu) 。a、怎樣寫出高質(zhì)量的點畫首先 ， 要弄明白硬筆書法與毛筆書法的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別 。硬筆書法與毛筆書法的內(nèi)在本質(zhì)是相同的 ， 書寫時都非常講究：發(fā)力、運筆、收筆等；二者區(qū)別是書寫工具的不同 ， 硬筆這種書寫工具丟掉了毛筆字的兩個標(biāo)志性的特征：一個是點畫開始書寫時的“發(fā)力動作” ， 另一個是運筆時的“提按動作”（點畫的強烈的粗細變化） 。
其次 ， 提高點畫質(zhì)量的辦法把硬筆丟掉的“毛筆字的兩個標(biāo)志性的特征”找回來是提高點畫質(zhì)量的根本 。點畫練習(xí)時 ， 每一種點畫都要按：發(fā)力、運筆、收筆三個環(huán)節(jié)來完成 ， 并強化“發(fā)力動作”；提按（粗細）變化的強化可借助“工具”來實現(xiàn)（練字所用的紙張下面墊上“電腦鼠標(biāo)墊”之類的有適度彈性的物品） 。其三 ， 點畫徹底過關(guān)要求學(xué)生把每一個點畫都寫精到 ， 務(wù)必徹底過關(guān)（這是寫好高質(zhì)量的硬筆字的關(guān)鍵） 。
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