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印象中最深刻的一個(gè)人【通用5篇】

小知識(shí)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中 ， 大家都寫(xiě)過(guò)作文 。 作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織 ， 通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法 。 以下是小编收集整理的印象中最深刻的一個(gè)人【通用5篇】 ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
印象中最深刻的一個(gè)人【通用5篇】
印象中最深刻的一個(gè)人【通用5篇】一導(dǎo)語(yǔ)：夜空中最亮的星 ， 是否知道 ， 是意外還是明天先來(lái)臨...以下是小编為大家收集的幾篇題為關(guān)于印象深刻的的作文 。 供大家參考閱讀 。 希望喜歡 。
下鄉(xiāng)之前 ， 我一直在為了三下鄉(xiāng)而努力準(zhǔn)備著!三下鄉(xiāng) ， 是個(gè)充滿(mǎn)激情 ， 充滿(mǎn)希望的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ， 就這樣 ， 我們迎來(lái)了第一天的三下鄉(xiāng)!
一大早 ， 我們“滿(mǎn)天星”實(shí)踐隊(duì)28名隊(duì)員就大袋小袋的帶著行李 ， 一路唱著歌兒 ， 坐著那與其它三下鄉(xiāng)的同學(xué)特不一樣的車(chē) ， 巔巔簸簸的來(lái)到了目的地——黃陂鎮(zhèn)大院小學(xué) 。 我們來(lái)到大院村的文化樓 ， 村長(zhǎng)熱情地接待我們 ， 我們的宿舍是村里的文化樓 ， 同學(xué)們對(duì)這里環(huán)境很驚訝(因?yàn)楸绕鹌渌瑢W(xué)的三下鄉(xiāng) ， 我們這里環(huán)境好太多了 。 ) ， 大家一起打掃衛(wèi)生 ， 文化樓就像一個(gè)溫馨的家 ， 三下鄉(xiāng)生活就這樣開(kāi)始了!
經(jīng)過(guò)中午的休息調(diào)整 ， 下午村子里一條條寧?kù)o的小道充滿(mǎn)了愛(ài)意 。 下午后勤組的同學(xué)已經(jīng)做好了晚飯 ， 此刻 ， 只想說(shuō)：有你們真好!晚飯過(guò)后 ， 我們一起走向我們的教學(xué)基地—大院小學(xué) 。 途中 ， 我們看到有的村民還在辛勤的勞作 ， 有的村民在驅(qū)趕著留戀田野的鴨子 ， 有的村民還在吃力扛著雜草回家 。 我們忽然發(fā)現(xiàn)前面有村民車(chē)上的花生苗掉在了地上 ， 這是農(nóng)村的一種易燃的燃料 ， 我們的隊(duì)員趕忙過(guò)去為她扶起我還幫忙綁了起來(lái) ， 她楞了一下 ， 隨即接受了我們的幫助 。 幾經(jīng)波折 ， 我們終于幫她扶起并扎緊了花生軀干 ， 她連忙道謝 ， 身影慢慢的消失在回家的路上 。
晚上的有著太多太多的故事 ， 深深的印在腦海里便好!
驀地 ， 記憶中的景象又逐風(fēng)飄來(lái) ， 閃過(guò)心門(mén) ， 抨擊心尖上 ， 讓我們措手不及 。 ——題記
“那一天 ， 知道你要走 ， 我們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō) ， 當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的心門(mén) 。 ”老舊的歌曲 ， 泛黃的過(guò)去 ， 旋律依舊 ， 可曾經(jīng)的人兒你們現(xiàn)在身在何處 。 都變了 ， 我想找回過(guò)去的影子 ， 只能懇求記憶的憐憫 。 記憶是零碎的 ， 可回憶的人在不斷的拼湊 ， 拼到那一天 ， 那一起的日子里去 。
來(lái)到了原來(lái)的地方 ， 門(mén)上的班牌搖搖欲墜 ， 我想將它扶起 ， 可欠缺了距離就如我此刻做的事 ， 竟這樣的不現(xiàn)實(shí) ， 盡管如此我依然想探尋 。 推開(kāi)房門(mén)就像推開(kāi)了過(guò)去的大門(mén) 。 首先映入眼簾的是黑板 ， 我輕輕擦拭了他一下 ， 殘留的粉筆灰落了下來(lái) ， 他是沉默的 ， 可他卻幫我們記錄了老師的語(yǔ)錄 ， 讓我們宛如回到了昨天聽(tīng)課的時(shí)候 ， 多么幸福啊!可我忘了珍惜!講臺(tái)上一個(gè)東西吸引了我的目光——教鞭 ， 那可是我上學(xué)最討厭的東西 ， 我經(jīng)常想在某一天把他扔了 ， 老師就打不到我了 ， 可我忘了老師可以再找一根啊 。 走下講臺(tái)站在課桌旁那個(gè)我們?cè)?jīng)幾乎天天都要呆的地方 ， 瞬間讓我的大腦空白 ， 他帶給了我什么 ， 是每天的艱苦奮戰(zhàn) ， 還是一次次的痛苦 ， 他帶來(lái)的——是我們忽略掉的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 如果沒(méi)有他 ， 我們又如何經(jīng)歷了幾個(gè)春秋呢?環(huán)顧四周 ， 遍布灰塵的地板 ， 角落里結(jié)上的蜘蛛網(wǎng) ， 我們以前一起書(shū)寫(xiě)的班級(jí)介紹 ， 共同完成的黑板報(bào) ， 各種在校照片和我們自己對(duì)未來(lái)的期許…… ， 是啊 。 到底多少的東西都遺留在了這里 ， 雖然我記起了那些東西 ， 卻也不得不承認(rèn)那些都已經(jīng)過(guò)去了 。

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