學生正處于成長之中 ， 他們不可能不犯錯誤 ， 對待犯錯誤的學生 ， 班主任要嚴厲批評 ， 不能是和風細雨 ， 蜻蜓點水 ， 這起不到震懾的作用 。 只有嚴厲批評 ， 才能讓犯錯誤的學生內(nèi)心警醒 ， 同時對班級其他同學也起到教育作用 ， 讓每一位學生不要犯類似的錯誤 。
記得去年4月份 ， 中考前夕 ， 有一天中午 ， 我到教室巡視 ， 有幾個女生匆匆忙忙把什么東西塞在座位里 ， 職業(yè)的敏感讓我意識到她們一定是做了什么不好的事 ， 不然為什么怕我?我看看她們的課桌 ， 里面有瓶子、紙盒 ， 裝了許多彩色塑料管疊的小星星 ， 各種顏色 ， 小小的 ， 如黃豆大小 ， 看著這精致的手工藝制作 ， 我的怒氣上來了：都什么時候了?還有時間、還有精力疊這個?疊滿一瓶子 ， 得需要幾天?有這時間還不如學習呢!于是我發(fā)表了一番慷慨陳詞的演講：“初中三年 ， 同學之間的友誼非得用疊星星的形式表達嗎?疊得越多 ， 就是對這個人感情越深嗎?三年了 ， 同學之間的感情很深 ， 那我們最后這兩個月不用學習了 ， 不用做模擬試卷了 ， 干脆天天疊星星算了……還有 ， 你學習不好 ， 考不上高中 ， 將來上不了大學 ， 就是疊再多的星星有什么用?將來誰還認識你?……”一頓雜七雜八的教育還不解恨 ， 然后我把學生疊好的星星和塑料管全部扔進火爐里 ， 化作灰燼消失得無影無蹤 。 此后 ， 班級里再沒有出現(xiàn)過一個小星星 。 中午休息時間 ， 除了有的學生趴在桌上睡覺外 ， 其他學生就是學習 。 毀了學生的小星星 ， 我心里總感覺虧欠學生什么似的 ， 到了端午節(jié)那天 ， 我精心的挑選了一些小飾物送給全體女生 ， 算是自己救贖的心情吧!而學生們卻視若珍寶 ， 我的那些可愛的學生!
三、尊重學生 ， 愛護學生 ， 給學生以慈母般的關懷
作為班主任 ， 要有一顆熾熱的愛心 。 愛是人類永恒的主題 ， 也是做好班主任工作的靈魂 。
“愛”學生 ， 就要尊重學生 。 在老師面前 ， 每個學生都是平等的 ， 沒有高低貴賤之分 。 對于后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點 。 在這方面 ， 我作為班主任 ， 首先做到了以正確的態(tài)度對待他們 ， 因材施教 ， 對他們處處真誠相待 ， 時時耐心相幫 ， 真正做他們的知心朋友 ， 加強心理輔導 ， 幫助他們消除或減輕心里擔憂 ， 讓他們認識到自己的價值 ， 創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處 ， 及時表揚他們 ， 及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅 。 只有學生的人格和生命得到了尊重 ， 才能讓每個生命放出光彩 。
“愛”學生 ， 就要走進學生心里 。 讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛 。 我班有一個學生叫張樹鵬 ， 16歲了 ， 個子卻只有10歲孩子那么高 ， 穿的衣服從來沒有干凈過 ， 臉上臟兮兮的 ， 掛著兩條鼻涕 ， 身上氣味難聞 ， 夏天時蒼蠅在他身上飛來飛去 。 同學們厭惡他 ， 離他遠遠地 。 他的學習就是一片空白 ， 都不如小學二年級的學生 。 在初中上學 ， 他什么都不會 ， 老師沒法照顧他 。 我在上完課之余 ， 走到他身邊 ， 教他認識幾個生字 ， 讀一讀課文 。 而他什么事都告訴我 。 通過與他的接觸 ， 我意識到他并不是儍 ， 有時為人處世很好 ， 老師交給他的任務他也積極完成 。 我的愛人常常說：“張樹鵬經(jīng)常往咱家打電話 ， 我看這個孩子說不上將來能出息呢!”是啊 ， 對學生不能有歧視 ， 有偏見 。 學習差的學生不一定就一無是處 。
“愛”學生 ， 也要從點滴做起 。 老師的一言一行 ， 應該處處體現(xiàn)出老師愛的博大 。 如果我們班有人病了 ， 我總是問寒問暖 ， 聯(lián)系家長;學生本周的錢不夠用了 ， 我主動慷慨解囊;學生缺少課外閱讀書籍 ， 我把家里的藏書一本本搬到班級 ， 讓學生隨意看……這樣也大大拉近了我和學生的距離 。
推薦閱讀
- 小學生弘揚工匠精神演講稿
- 實用的小學生演講稿8篇
- 通用6篇 母親節(jié)小學生國旗下講話的演講稿
- 小學生演講稿模板合集八篇
- 通用5篇 小學生防溺水教育簡短演講稿
- 護士節(jié)演講稿范文集錦七篇
- 精選5篇 夏季小學生防溺水演講稿
- 【精品】小學生演講稿模板六篇
- 【精品】小學生演講稿三篇
- 【精華】護士節(jié)演講稿范文集錦六篇