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15篇 大班家長會演講稿( 七 )

小知識


2 、文明禮儀
入學(xué)意味著孩子從家里到了學(xué)校 ， 開始了集體生活 。 在集體生活中與許多人接觸交往難免會發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾 ， 這就需要培養(yǎng)孩子文明禮貌方面的行為習(xí)慣 。
如何培養(yǎng)文明意識和行為習(xí)慣呢？我國是禮儀之邦 ， 禮貌待人是我們民族的傳統(tǒng)美德 。 家長要從小就養(yǎng)成孩子良好的禮貌行為 。 如在車船上能主動給老人、孕婦、幼兒、病人、殘疾人讓座 ， 并樂意給他們力所能及的幫助；能在各種場合使用禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請等）；做客時 ， 不亂跑、不吵鬧 。 愛父母是子女必須具備的道德情操 。
所以家長要從小培養(yǎng)孩子做到孝敬父母 ， 聽從父母和長輩的正確教導(dǎo) ， 講道理 ， 不任性；聽別人說話時 ， 要姿態(tài)大方地站好 ， 眼看對方；外出或回家要向父母或長輩打招呼；要體諒照顧父母 ， 幫父母做力所能及的事 。 禮貌的核心是尊重他人 。
友愛同學(xué)是尊重他人的基本內(nèi)容之一 。 家長要教育孩子做到尊敬師長 ， 團結(jié)同學(xué) ， 與人友好相處 ， 平等相處 ， 平等待人 ， 不逞強、不霸道 ， 要控制自己的行為 。 小學(xué)生的社會交往擴大了 ， 學(xué)生與學(xué)生接觸多了 ， 糾紛也會增多 。 那么遇到孩子和同學(xué)產(chǎn)生一些小矛盾時 ， 也希望家長配合學(xué)校正面引導(dǎo) ， 培養(yǎng)孩子的交往能力 ， 家長應(yīng)告訴孩子 ， 在集體生活中需要互相體諒謙讓、彼此關(guān)心幫助 ， 不能以“我”為中心 ， 任性胡來 。 每個人都會有遇到困難或意外的時候 ， 都需要別人的安慰和幫助 ， 所以當(dāng)別人遇到困難時 ， 自己應(yīng)盡力幫助 ， 不能無動于衷或幸災(zāi)樂禍 。 待人要真誠、熱情、寬厚 ， 不要小心眼、斤斤計較 。 發(fā)生矛盾了 ， 要多檢查自己的不對 ， 及時和對方開誠布公地交換意見 ， 不要爭吵打架 ， 不要悶在心中或形成偏見 。 要讓孩子知道 ， 和同學(xué)團結(jié)友愛是集體主義的具體表現(xiàn) 。 同時 ， 要注意引導(dǎo)孩子不僅要關(guān)心自己的親人、要好的同學(xué)和伙伴 ， 還要注意關(guān)心那些需要給予幫助的任何人 。 點點滴滴 ， 使孩子逐步明白 ， 人間自有真情在 ， 常想著別人 ， 常幫助別人 ， 才是個受歡迎的人 。
3 、關(guān)心集體 ， 人具有社會性 。
如果說班集體就像一個被簡化了的、具體的小社會 ， 那么孩子們正是在班集體中體驗著自己未來的社會職責(zé)、社會義務(wù) ， 體會著怎樣才能適應(yīng)社會、與社會和諧一致 ， 學(xué)會怎樣與他人相處 。 集體是幼苗扎根的沃土 ， 幼雛練飛的天空 。 家長應(yīng)教育孩子關(guān)心集體、熱愛集體、為建設(shè)一個好集體出力 ， 支持和鼓勵孩子積極參加集體活動和各種競賽 ， 努力創(chuàng)造好成績 ， 也為別人的好成績而高興 ， 讓孩子知道要為集體爭光而不是個人出風(fēng)頭 。 給孩子講遵守紀律的道理時 ， 也要和為集體爭榮譽結(jié)合起來 ， 讓他們知道 ， 自己的一言一行都關(guān)系到集體榮譽 ， 培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和集體主義精神 。
對集體交予的各項任務(wù) ， 家長也應(yīng)教育、督促孩子努力完成 。 在日常生活學(xué)習(xí)中 ， 我們應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子認真的做事態(tài)度和責(zé)任心 。 對每件事都富有責(zé)任心會使孩子在生活、學(xué)習(xí)中逐漸懂得：自己的事情應(yīng)該由自己來決定 ， 自己應(yīng)該對自己負責(zé) 。 那么 ， 以后他就會為自己的學(xué)習(xí)負責(zé) ， 為自己的生活負責(zé) 。
（三）家長需要注意培養(yǎng)方法
1 、用賞識的目光對待孩子的優(yōu)點
在我們的周圍 ， 有不少父母喜歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優(yōu)點作比較 。 “你看 ， 人家某某考了95分 ， 你怎么才考了80分呢！”“你看人家誰誰從小就當(dāng)班干部 ， 你怎么就不行呢？”諸如此類的話隨時都可以聽到 。 這些父母沒有細想 ， 他們不自覺說出的話是多么傷害孩子的自尊心！曾經(jīng)有一個孩子說：“我爸爸成天說我這不如人那不如人 ， 我真想讓他去給別人當(dāng)爸爸 。 ”不知道做父母的聽到孩子這樣的話 ， 該作何感想 。

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