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暑假趣事寫作文怎么寫【精選6篇】( 六 )

小知識


B、從描寫的角度看有正面描寫(又稱直接描寫)和側(cè)面描寫(又稱間接描寫) 。 正面描寫是作者直接對描寫對象(人物、事件、環(huán)境)所作的刻畫和描繪;側(cè)面描寫是作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象 ， 即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫、描繪 ， 使其鮮明突出 。
C、從描寫的風(fēng)格來看 ， 有白描和細(xì)描 。 白描 ， 即運(yùn)用最簡練的文字 ， 不加渲染烘托 ， 沒有濃烈色彩的描寫 ， 不借助比喻、擬人等修辭手法 ， 也不用或少用形容詞 ， 抓住描寫對象的主要特點(diǎn) ， 描寫出事物的本質(zhì)特征或人物的精神面貌 。 敘事 ， 線條分明 ， 言簡意賅;寫人 ， 三言兩語則揭示出人物的心態(tài) ， 如見其人 ， 細(xì)描 ， 即細(xì)致具體地描繪對象 ， 運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法和象征、襯托、渲染等表現(xiàn)手法 ， 使所寫對象栩栩如生 ， 逼真動(dòng)人 。
2、在記敘文中 ， 在記敘描寫的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右允闱楹妥h論 ， 不僅增強(qiáng)文章的感染力與表現(xiàn)力 ， 而且突出文章的中心 。 記敘文中的抒情和議論 ， 大致有三種情況：先敘(描)后議(抒)、夾敘(描)夾議(抒)、先議(抒)后敘(描) 。 議論和抒情的運(yùn)用要從需要出發(fā) ， 適當(dāng)運(yùn)用 ， 過多則使文章內(nèi)容流于空泛 。
3、在記敘文中 ， 有時(shí)也需要進(jìn)行說明 ， 但這只能在必要的時(shí)候運(yùn)用 ， 否則用多了還會影響
(二)常用的記敘順序有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘四種 。
1、順敘 ， 按事情、人物發(fā)展變化的時(shí)間先后順序來記敘 ， 其優(yōu)點(diǎn)是層次清楚 ， 容易反映情節(jié)發(fā)展的連貫性 ， 如《一面》 。 運(yùn)用順敘要注意詳略、情節(jié)的銜接、變化 ， 否則會使人感到平鋪直敘 ， 呆板乏味 。
2、倒敘 ， 即把后發(fā)生的情節(jié)提前記敘、介紹 ， 然后再敘述發(fā)生在先的情節(jié) 。 這種方法能突出主題或重點(diǎn) ， 給讀者留下懸念 ， 從而吸引讀者往下讀 ， 引人人勝 。 如《第二次考試》 。 運(yùn)用倒敘一定要把事件起因交代清楚 ， 而且要銜接自然 ， 如處理不當(dāng) ， 則會使文章前后脫節(jié) ， 出現(xiàn)混亂 。
3、插敘 ， 就是在記敘中心事件的過程中 ， 為了幫助開展情節(jié) ， 暫時(shí)中斷敘述的線索 ， 插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容的敘述方法 。 如《故鄉(xiāng)》中插敘了對閏土少年時(shí)代的回憶 。 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用插敘 ， 可以擴(kuò)大題材 ， 豐富內(nèi)容 ， 深化主題 。
4、補(bǔ)敘 ， 即在記敘過程中 ， 用少量文字對人物或事件作簡短的補(bǔ)充說明 。 如《這不是—顆流星》中 ， “我”回憶后 ， 用對話補(bǔ)說阿婆已經(jīng)“走了” 。
記敘文是以記敘描寫為主要手段 ， 以寫人敘事為主要內(nèi)容的文章 ， 大體可以分記人記事兩大類 ， 寫時(shí)要根據(jù)需要來確定內(nèi)容和中心 。 寫人時(shí) ， 要通過具體、生動(dòng)的事實(shí)來表現(xiàn)人物 ， 切忌冗長、空洞的鑒定式的介紹說明 ， 要通過人物的語言、行動(dòng)、肖像和心理活動(dòng)等方面的描述 ， 來表現(xiàn)人物的精神面貌 ， 才能使文章生動(dòng)感人 。 敘事主要通過描述事件的前因后果來表達(dá)某種思想和意旨 。 這就涉及記敘的順序 ， 只要運(yùn)用得好 ， 便能收到良好的效果 。 而在一篇文章中 ， 往往不只使用一種方法 ， 常常是綜合運(yùn)用只要運(yùn)用得恰當(dāng) ， 就能使文章的結(jié)構(gòu)更多變 ， 安排更靈活 ， 從而達(dá)到較好的藝術(shù)效果 。 記事和寫人不能截然分開 ， 只能相對地有所側(cè)重 。 記事不能沒有人 ， 寫人也離不開事 ， 因?yàn)槿魏问录卸急厝挥腥宋锘顒?dòng) ， 而人物也只有在事件中才能表現(xiàn)得活潑有力 。 記事為主的文章 ， 事件應(yīng)記敘完整 ， 寫人為主的文章 ， 重點(diǎn)在于表現(xiàn)人物 ， 事件則不一定寫完整 。

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