大家對作文都再熟悉不過了吧 ， 特別是其中的寫人作文 ， 更是常見 ， 寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章 。 那么問題來了 ， 話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的语文老師怎么講作文課【通用5篇】 ， 供大家參考借鑒 ， 希望可以幫助到有需要的朋友 。
語文老師怎么講作文課【通用5篇】一開學(xué)了 ， 剛走進(jìn)教寶就是一片吵鬧 。 來到教室 ， 一直有個疑惑困擾著我 。 在暑假里有同學(xué)說四年級的語文老師換掉了 ， 所以今天來學(xué)校二來是想證明這一個消息是否屬實(shí) 。
在教室里坐很久了 ， 老師才來 。 一看才知道 ， 是真的消息 ， 而新的語文老師原來是四年級其中一個代課老師 。
新語文老師她是班里一個同學(xué)的媽媽 。 老師長著一張似圓形的臉 ， 一雙不大不小的眼睛 ， 身材微胖 ， 個子不高也不矮很精神 ， 也很柔和 。
原以為老師會一直柔和下去 ， 可是經(jīng)過了那一節(jié)課之后 ， 我就不這么認(rèn)為了 。 下午我們開始上課本的第一課了 ， 但在這之前 ， 我們要先聽寫 。 開始聽寫了 ， 老師說一個詞語我們來寫 ， 寫完了坐好等下一個詞語 。 突然 ， 我看見老師用手中的棍子打了兩個同學(xué)的手心 ， 我以為是他們兩個東張西望才被打的 ， 因?yàn)槁爩懼袄蠋熅驼f了不能東張西望 ， 但寫完后才知道 ， 其中一個是有一些詞語沒有寫才被打 。 這時我才知道原來語文老師也不是真的很柔和 ， 該嚴(yán)厲的時候就嚴(yán)厲 ， 特別是帶了眼鏡之后的語文老師 。
語文老師講課的時候很認(rèn)真 ， 仿佛在講一件國家大事 。 而且講課的時候都是抓住了重點(diǎn)來講 。 上課的時候 ， 她就變成了火眼金晴 ， 一切小動作都是逃不了的 ， 當(dāng)看到誰的小動作時眼睛就會看過去 ， 好像對他這種做法表示的失望呢 。
雖然我們大家只相處了短短一天的時間 ， 但我認(rèn)為語文老師很好呢 。 好在哪里呢 ， 我不知道 ， 只是莫名覺得語文老師很好 ， 大概是她很柔和的原因吧 。
我很喜歡我們班的新語文老師 。
語文老師怎么講作文課【通用5篇】二我的老師—史老師 ， 她的眼睛大大的 ， 炯炯有神 ， 留著一頭短短的頭發(fā) ， 身體微胖 ， 漂亮極了!史老師喜歡穿黑色的裙子 ， 還系著一根紅紅的腰帶 ， 是我們的語文老師 。
一天 ， 因?yàn)槲覜]有去開會 ， 史老師就把我的中隊(duì)長撤掉了 。 我非常傷心 。 中午 ， 史老師叫住我 ， 對我說：“你雖然撤掉了中隊(duì)長 ， 但你不能放棄對別的崗位競選的信心 ， 你要努力 ， 史老師相信你!”
史老師這短短的幾句話 ， 給我了一股力量 ， 給我了信心 。
今天 ， 史老師很辛苦 ， 早晨她上了二節(jié)課 ， 因?yàn)橄挛缙渌蠋焸兌疾辉?， 史老師又上了三節(jié)課 。 傍晚 ， 我學(xué)好興趣小組 ， 因?yàn)樯蚶蠋熡惺?， 所以我們又去了一趟辦公室 。 透過玻璃窗 ， 我看見史老師還在批作業(yè) ， 我看了看手表 ， 已經(jīng)5時15分了!我覺得史老師很辛苦 。
我喜歡我們的語文老師!
語文老師怎么講作文課【通用5篇】三今天中午 ， 我在來金筆作文學(xué)校的路上 ， 在路邊撿了許多蝴蝶似的樹葉 ， 你可能會問我：“為什么要撿樹葉呢？”“嘻嘻”告訴你吧！我們今天要做樹葉畫！
做樹葉畫前 ， 我望著手中這金色的“蝴蝶” ， 想著該把它變成什么樣呢 ， 正當(dāng)我在低頭沉思時 ， 我聽到了許老師在一字一句的對我們講著該怎樣去寫這篇作文 ， 我的心中突然擁出一個與眾不同的想法——做許老師 ， 我立刻把這個方法講給我的搭檔聽 。 他也覺得我這個點(diǎn)子十分的妙 。
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