大家在正常的學習、工作或者生活中都有處理過作文 。 借助作文 ， 人們可以反映客觀事物 ， 表達思想感情 ， 傳遞知識和信息 。 以下是邊肖為大家整理的初三作文[10篇短文] 。 歡迎閱讀 ， 希望大家喜歡 。
老鷹捉小雞作文三年級【范文10篇】一最喜歡玩“老鷹抓小雞” 。 每次都和姐姐，表姐 ， 表姐 ， 鄰居的小姐姐一起玩 。
我們用石頭、剪刀和布來決定誰是“鷹”、“母雞”和“雞” 。 最后 ， 我決定做一只鷹 ， 表哥做一只母雞 ， 其他人做一只雞 。 游戲開始了 。 我左右跳都跳不了“雞” 。 我在想:表哥是怎么變聰明的？我玩了一個“小把戲” ， 抓了一只“雞”——我妹妹 。 正當我得意洋洋的時候 ， 小雞被母雞救了出來 。 我大驚失色 ， 但我立刻振作精神去抓“雞” 。 但是無論如何 ， 你都抓不到雞 。 “聰明”也不行 。 我心想:不可能！我想繼續(xù)抓 。 你抓不到雞 。 最后 ， 我失敗了 。 表哥 ， 他們贏了 。
經(jīng)過這場比賽 ， 我明白了一個道理:人在一天天進步 。
老鷹捉小雞作文三年級【范文10篇】二大課間活動開始了 ， 老師讓我們玩抓雞老鷹的游戲 。 一個學生扮演鷹 ， 另一個扮演母雞 ， 其余的扮演雞 。 我是其中一只雞 。 我不得不跟著母雞媽媽和其他雞一起躲避老鷹 。 我不能被老鷹抓到 。
游戲開始了 ， 小雞們把衣服一件件拉在后面 ， 把母雞媽媽的衣服拉得緊緊的 ， 和母雞媽媽形成一條長長的繩子 。 她展開翅膀保護孩子們 ， 防止老鷹抓到他們 。 突然 ， 老鷹跳了起來 。 幸好母雞媽媽反應(yīng)很快 ， 擋住了老鷹的攻擊 。 否則 ， 一只雞就會被帶走 ， 雞就會出故障 ， 這樣老鷹就可以不費吹灰之力抓住許多雞 。 鷹的第二波攻勢來了 。 只見老鷹左右開弓 ， 母雞媽媽在左一檔和右一防都沒有示弱 。 這時 ， 老鷹的進攻速度也慢了下來 。 是不是氣餒了？還是太累了？看到我們有點走神 ， 老鷹突然從右邊加緊攻擊 ， 右邊的母雞媽媽幾乎毫無準備 。 老鷹看到了 ， 立刻從右邊攻來一只雞 ， 大大降低了我們的士氣 。 然后我把雞拉過來說:“你不能分心 。 母雞媽媽 ， 如果老鷹很快就抓到了小雞 ， 你應(yīng)該盡快阻止它 。 ”
第二局開始了 。 我抓起母雞媽媽的衣服 。 老鷹想重復(fù)同樣的把戲 ， 但是母雞媽媽沒有再犯同樣的錯誤 。 但是 ， 由于太過努力 ， 我身后的雞都被甩在了后面 ， 所有的雞都尖叫著亂竄 。 現(xiàn)在老鷹到處抓雞 ， 其他的雞都坐下了 。 老鷹朝我跑來 ， 看著我被抓住 。 這時 ， 我也坐了下來 ， 讓老鷹抓不到他們 。 只有母雞媽媽還在那里 。 就在這時傳來一個聲音:“整行 ， 整行！”原來休息時間結(jié)束了 。 雖然課間時間很短 ， 但在這短暫的時間里 ， 大家都能玩得很開心 。
這真是一個有趣的游戲 。 大家邊走邊笑 ， 聊著什么時候再玩 ， 還沉浸在剛才的快樂中 。
老鷹捉小雞作文三年級【范文10篇】三一個陽光明媚的下午 ， 作文班的胡老師正在和我們玩捉小雞的游戲 。
老師講了游戲規(guī)則后 ， 我們開始游戲 。 我是鷹 ， 老師是母雞媽媽 ， 其他同學是雞 。
比賽開始時 ， 小雞們突然害怕了 。 我一直盯著那些雞 ， 想著怎么去抓它們 。 我左跳右跳 ， 想躲開母雞媽媽 ， 去抓雞 。 然而母雞媽媽也不甘示弱 ， 拼命保護自己的寶寶 。
沒辦法 。 我只能站在自己第一的位置 ， 回應(yīng)一切變化 。 過了一會兒 ， 小雞放松了警惕 。 突然 ， 我趁機強攻 ， 鉆到母雞媽媽的翅膀下 。 小雞害怕得尖叫起來 。 趁他們慌張 ， 我抓了兩只雞 。
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