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【精華】教師愛崗敬業(yè)演講稿模板錦集6篇( 二 )

小知識(shí)


于是有人跳槽了 ， 一頭扎進(jìn)商海 ， 去追尋遲到的那份幸福；有人借商潮來臨之際 ， 利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng)；剩下的人倦怠了 ， 他們被歲月無情地磨去了激情與信念 。
身在課堂 ， 心卻在游蕩 ， 有的認(rèn)為 ， 金錢薄待了我 ， 我又為何不能薄待學(xué)生 ， 薄待自己的事業(yè) 。 于是校園不再平靜 ， 講臺(tái)不再圣潔？
但！無論是物質(zhì)貧乏的過往 ， 還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)……仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔 ， 像春蠶、像蠟炬 ， 用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔 。 譬如 ， 我生活的地方 ， 我工作的隊(duì)伍 ， 來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體 。 他們 ， 默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地 ， 期待著幸福的心靈！
xx中學(xué) ， 這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校 。 很多的老師 ， 一屆屆的學(xué)生 ， 為她奉獻(xiàn) ， 為她添彩 ， 又以她為榮 。 當(dāng)她面對(duì)挑戰(zhàn) ， 遭遇挫折的時(shí)候 ， 還是他們扛起質(zhì)量的大旗 ， 挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱難負(fù)重地前行 。
“正本清源 ， 立足課堂 ， 精講強(qiáng)練 ， 再創(chuàng)輝煌！”聽 ， 這是校長的聲音 ， 擲起有聲；這是發(fā)自肺腑的聲音 ， 引人共鳴 。
誰能想像 ， 不堪回首 ， xx中學(xué)三年的陣痛啊 。 學(xué)生厭學(xué) ， 教師厭教；三年汗水 ， 一年流干；欠債太多 ， 得不償失；思想沉舊 ， 無所適從；重教輕練 ， 練不落實(shí) 。 領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對(duì)；群眾不解的表情我們痛徹心底！
“學(xué)校發(fā)展了 ， 教師才能發(fā)展；學(xué)校有形象 ， 教師才能有地位！”我只記得 ， 每一次的大會(huì) ， 校長都要像這樣和老師們談話 。
當(dāng)改革的大幕開啟時(shí) ， 就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí)候 ， 而這場(chǎng)前所未有的改革 ， 催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊(duì)伍 。
老者不服老 。
本已退居二線 ， 年已五十的老領(lǐng)導(dǎo) ， 在中考前50天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺(tái) ， 接受管理的重?fù)?dān) ， 拿起查寢巡夜的手電筒 ， 還在初三的會(huì)議上向老師們承諾“向我看齊” 。 一位老班主任 ， 在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時(shí)到校的情況 ， 冒著磅砣大雨 ， 穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧 ， 將他們一個(gè)個(gè)找回 。
又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生 ， 我們無法記錄 ， 唯有用心靈感懷與感恩 。 就是他們 ， 在面對(duì)問題生一次次苦口婆心的教誨后 ， 或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言 。 就是他們 ， 也要和年輕的老師們一起 ， 參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去 ， 從事同樣繁重的備批 ， 但一步也不落后 。
青年就是青年 。
有一位最年輕的教師 ， 在最基層的學(xué)校里成長 。 他把白天交給了學(xué)生 ， 他還要向夜晚索取 。 就是一只粉筆 ， 一只鋼筆 ， 加上鍵盤 ， 他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全國中學(xué)語文報(bào)刊 。 他帶著語文老師們 ， 教作文教出了一個(gè)幾十萬字的系列 ， 這個(gè)系列受到著名特級(jí)教師與語文教學(xué)專家的肯定 。 他帶著文學(xué)社的社員們 ， 筆耕不輟 ， 每年發(fā)表百篇的習(xí)作 ， 社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌 。
一人先行 ， 他人跟上 。 語文組的青年教師們 ， 開始了辛苦的鉆研 ， “趁著年輕多做事” ， 這是他們的青春宣言 。 語文組老師共同設(shè)計(jì)的“中考復(fù)習(xí)教學(xué)案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語文報(bào)刊全文出版 。 我也是語文組的一員 ， 我為這樣一支群體而自豪 。
集體的力量最動(dòng)人 。
xx中學(xué)的精講強(qiáng)練 ， 最辛苦的莫過于批與考；最充滿智慧的莫過于備與講 ， 而走在最前面的 ， 更是一支骨干力量 ， 學(xué)科組長 。 學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課 ， 備課組長理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者 ， 他們不僅需要放棄許多的休息 ， 更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧 。 調(diào)閱老師們的電子備課夾 ， 翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案 ， 辛苦嗎？去問xx吧 ， 去問xx吧 ， 去問這一科科的學(xué)科組長吧 。

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