東流逝水， 葉落紛紛， 荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地， 慢慢地消逝了， 這段時(shí)間里， 我們有得也有失， 有苦也有甜， 該總結(jié)這段時(shí)間的得與失， 為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了 。 但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初一歷史教學(xué)總結(jié)， 歡迎大家借鑒與參考， 希望對(duì)大家有所幫助 。
初一歷史教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（1）、（2）班的歷史教學(xué)， 在教學(xué)工作中,我不敢怠慢， 認(rèn)真學(xué)習(xí)， 深入研究教材教法， 虛心向同事學(xué)習(xí) 。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力， 獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。 以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié) 。
在這個(gè)年級(jí)中， 學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱， 有的同學(xué)比較活躍， 上課氣氛積極， 能踴躍回答教師的問題， 但中等生、差生占較大多數(shù)， 尖子生相對(duì)較少 。 我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)， 因此， 講得太深， 沒有照顧到整體， 教學(xué)效果不夠理想 。 從此可以看出， 了解及分析學(xué)生實(shí)際情況， 實(shí)事求是， 具體問題具體分析， 做到因材施教， 對(duì)授課效果有直接影響 。 這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生” 。 這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證 。
作為教師， 我認(rèn)真制定計(jì)劃， 注重研究中學(xué)教學(xué)理論， 認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)， 積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)， 并經(jīng)常聽政史地組老師的課， 從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 取長補(bǔ)短， 提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平 。 每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)， 以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生 。 按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教， 讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí) 。 還注意以德為本， 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘， 多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格 。
教學(xué)中， 備課是一個(gè)必不可少， 十分重要的環(huán)節(jié)， 備學(xué)生， 又要備教材 。 備課不充分或者備得不好， 會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，
曾有一位教師說過：“備課備不好， 倒不如不上課， 否則就是白費(fèi)心機(jī) 。 ”我明白到備課的重要性， 因此， 每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上， 認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法， 不滿意就不收工 。 雖然辛苦， 但事實(shí)證明是值得的 。
歷史這一門學(xué)科， 對(duì)學(xué)生而言， 既熟悉又生疏， 但也容易引發(fā)他們的興趣 。 要教好歷史， 就要讓學(xué)生喜愛歷史， 讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣 。 否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏懼情緒， 不愿學(xué)， 也無法學(xué)下去 。 為此， 我采取了一些方法， 就是盡量多講一些歷史人物故事， 把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會(huì)”， 讓他們了解歷史， 喜歡歷史 。
只要努力就會(huì)有收獲， 在期末考試時(shí)我任教的班級(jí)取得了教好的成績 。 但是無論成績的高低， 都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果 。 我明白到這并不是最重要的， 重要的是在本學(xué)期后如何自我提高， 如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 。 因此， 無論怎樣辛苦， 我都會(huì)繼續(xù)努力， 多問， 多想， 多向同事學(xué)習(xí)， 爭取進(jìn)步 。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié) 。 許多地方存在不足， 希望在今后的工作中， 取得更好成績 。
初一歷史教學(xué)總結(jié)2 本學(xué)期一（9）—（14）班歷史教學(xué)針對(duì)一（9）—（14）班學(xué)生實(shí)際情況， 認(rèn)真地向?qū)W生傳授了基礎(chǔ)知識(shí)， 同時(shí)也向?qū)W生進(jìn)行了思想品德教育， 通過一學(xué)期教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)， 一（9）——（14）班學(xué)生參加了市期中歷史教學(xué)評(píng)價(jià) 。 平均分、及格率都達(dá)到了我預(yù)期計(jì)劃目標(biāo),其中初一（13）班平均分、及格率、優(yōu)秀率均居全年級(jí)第一 。 初一（10）、（12）、（14）班進(jìn)步顯著 。 初一（11）、（9）班相比之下還需努力 。
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