2、合理安排學習的時間 。 復習不是一朝一夕的事情 ， 我們的身體就像一臺精密的儀器 ， 決不能超負荷使用 ， 相反地 ， 必須加以維修和保養(yǎng) ， 這樣 ， 它才能經久耐用 。 因此 ， 我們要動靜結合 ， 既要勤奮學習 ， 也要學會放松、休息、鍛煉 ， 只有勞逸結合、生活得有規(guī)律 ， 才能輕松自如地渡過難關 。 這就是所謂的一張一弛的文武之道 。
3、創(chuàng)設良好的學習心理環(huán)境 。 人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響 ， 對大多數(shù)高三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了 ， 如果處理不好就可能帶來消極影響 ， 這對復習是極為不利的 。 因此 ， 在化學教學過程中要使學生正確地認識自己 ， 從自己的基礎和實際出發(fā) ， 扎扎實實地復習；愉快地接納自己 ， 充分肯定自己的進步 ， 找出存在的問題及時彌補；自覺地控制自己 ， 以明確的目標、良好的意志力調節(jié)自己 ， 變壓力為動力 ， 全面提高自己的素質 。
五、存在的不足和問題
1、教學總結還是不夠 ， 不善于總結學生在學習中的問題 ， 對教材的把握和知識內容體系的"度"的控制 ， 以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾 。 導致學生基礎知識遺忘率高 ， 教師教的辛苦學生學的也累 。
2、新教材實驗內容和實驗要求很高 ， 尤其高三還有大型探究實驗 ， 由于學校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求 。 實驗對現(xiàn)得很可憐 ， 實驗教學還是遺憾多多 。
3、練習的訓練量還是少了些 ， 由于學苗的原因 ， 基礎差的學生多 ， 教學進度總是滯后 ， 想強化訓練較為困難 。
總之 ， 化學總復習在為高考做好知識準備和精神準備 ， 要有目標、有計劃、講究方法、注重落實 ， 千方百計地提高化學總復習的效益 。 我希望圓滿完成學校交給的任務 。
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