總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料 ， 它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律 ， 不如我們來制定一份總結(jié)吧 。 那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的七年級上語文教學(xué)總結(jié) ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
七年級上語文教學(xué)總結(jié)1 在高溫的熬煎下 ， 在汗水的拼搏中 ， 在焦慮等待中 ， 我順利的結(jié)束了本學(xué)期的工作 。 回顧一學(xué)期的工作 ， 固然沒有震天動地的創(chuàng)舉 ， 但也有一定的成績 。
在語文教學(xué)中 ， 根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃 ， 讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系 ， 熟悉到自然是人類之友 ， 并從自然界中得到感悟 ， 發(fā)現(xiàn)自我 ， 提升人格精神和審美能力;了解先輩讀書治學(xué)的經(jīng)驗(yàn);了解古代文人的社會理想、憂樂觀、淡泊名利和與民同樂的思想 。 進(jìn)一步激起學(xué)生文章內(nèi)容把握了瀏覽方法和瀏覽技能 ， 情感上得到了熏陶 ， 思想上有了很大的進(jìn)步 ， 寫作能力得到了一定的進(jìn)步 ， 也進(jìn)入了高一級的學(xué)府 。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n上課 ， 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生 ， 認(rèn)真批改作業(yè) 。
1、備課：備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參 ， 力求吃透教材 ， 找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn) ， 虛心向同組語文老師學(xué)習(xí) 。 充分利用每周三的教研時(shí)間 ， 積極參加教研組組織的教研活動 。
2、上課：認(rèn)真講課 ， 力求捉住重點(diǎn) ， 突破難點(diǎn) ， 精講精練 。 應(yīng)用多種教學(xué)方法 ， 從學(xué)生的實(shí)際動身 ， 留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟 ， 培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力 。 培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好 ， 努力做到因材施教 ， 教學(xué)方法力求遭到學(xué)生的愛好 ， 能夠和學(xué)生積極的融會在一起 ， 教學(xué)任務(wù)順利完成 ， 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想 。
3、輔導(dǎo)：利用自休和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo) ， 耐心講授 ， 及時(shí)查缺補(bǔ)漏 。 利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間 ， 給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的瀏覽練習(xí) 。 對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo) ， 對他們進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí) 。
4、作業(yè)：學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改 ， 仔細(xì)批改 ， 對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng) ， 不好的學(xué)生進(jìn)行教育 ， 對存在的題目進(jìn)行集中講授 。 根據(jù)學(xué)生的本身情況 ， 有區(qū)別的書寫評語 ， 使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足 。
5、進(jìn)行屢次摹擬演練：從三月份開始 ， 為了是學(xué)生適應(yīng)異地高考的應(yīng)考能力 ， 開始了17次的考前摹擬演練 ， 從時(shí)間上 ， 從題型上 ， 從知識上 ， 從細(xì)節(jié)上讓學(xué)生對考試克服了畏懼心理 ， 做到了從容因?qū)?。
6、心理輔導(dǎo)：4月份就是學(xué)生走入考場的倒計(jì)時(shí)時(shí)刻 ， 四月1——4日對學(xué)生進(jìn)行了高考心理調(diào)適 ， 對學(xué)生的耐心、意志力進(jìn)行了針對性的磨練 ， 并針對性的對每個(gè)學(xué)生寫了《高考祝愿信》 。
7、做好了其他工作：依照學(xué)校安排高三學(xué)生高考結(jié)束后我被選派到中教部 ， 依照部里的工作安排 ， 認(rèn)真學(xué)習(xí) ， 努力工作 ， 同時(shí)還擔(dān)負(fù)了七年級的歷史課教學(xué) ， 美滿完成了本期的教學(xué)工作 。
(二)重視瀏覽、寫作與實(shí)踐 。
1、重視瀏覽教學(xué) ， 擴(kuò)大瀏覽視野 。 由于本班學(xué)生知識情況不一 ， 在高考中瀏覽類題型占30% ， 50分的大比重 ， 我采取單元式總結(jié)法 ， 讓學(xué)生在懂方法的基礎(chǔ)上瀏覽、理解、再做題 。 從內(nèi)容上有古文、有現(xiàn)代文 ， 有名篇 ， 有時(shí)代特點(diǎn)篇目 ， 有記敘類 ， 有說明類 ， 有議論類 ， 有散文也有詩歌 。 這樣讓學(xué)生從多層面去理解瀏覽 ， 從中找到方法 。
2、抓好學(xué)生寫作 。 作文類在高考中站到總分的40% ， 也就是60分 ， 分利用文和大作文兩類 。 作文方法也是依照先講方法再模寫再記憶的方式進(jìn)行的 。 作文練習(xí)時(shí)依照記序文、說明文、議論文進(jìn)行的 ， 記序文依照寫人、記事;寫人依照寫男人、女人 ， 老師、學(xué)生 ， 同桌 ， 爺爺、奶奶、弟弟、mm、嬰兒;記事的依照頑耍類、學(xué)習(xí)類 。 說明文依照先容校園、家庭類的 ， 先容參觀、游記類的 。 因論文依照立論、駁論、立駁相結(jié)合類的 ， 有勵(lì)志的也有辯論的 ， 利用文則依照借、還、丟、領(lǐng)、留、信的固定格式給學(xué)生講授和練習(xí) 。 另外在最后還備了17篇范文讓學(xué)生背誦 ， 多角度的讓學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)適應(yīng)能力 。
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