缺乏恒心不是一個(gè)好現(xiàn)象 ， 現(xiàn)在我意識到了 ， 那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個(gè)不足 ， 做到以身示范 ， 有恒心 ， 讓學(xué)生也能堅(jiān)持 ， 好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也要堅(jiān)持下去 ， 直到成為一種習(xí)慣 ， 不再讓人督促 。 教學(xué)反思 ， 學(xué)生的一舉一動(dòng) ， 我還是要繼續(xù)下去 ， 不能做到一天一反思的話也得一周一反思 ， 及時(shí)找出自己的不足 ， 及時(shí)改進(jìn) 。
3、對教學(xué)缺少規(guī)劃 。
雖然平時(shí)的工作自己做得還算認(rèn)真 ， 但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好 ， 后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好 ， 雖然花費(fèi)了時(shí)間 ， 但沒有起到相應(yīng)的效果 。
所以 ， 無論做任何事情都要進(jìn)行規(guī)劃 ， 做好計(jì)劃 ， 每天該做什么 ， 每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù) ， 還要留出應(yīng)急的時(shí)間來 ， 以免有新任務(wù)的時(shí)候手忙腳亂 。
是一項(xiàng)不完美的藝術(shù) ， 當(dāng)結(jié)束之后才能意識到自己的不足 ， 這就要求教師的我們要及時(shí)反思 ， 及時(shí)調(diào)整 ， 這樣我們才能有不斷的進(jìn)步 ， 我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展 ， 進(jìn)而也提高我們的教學(xué)水平 。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ， 吾將上下而求索 。 以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教 ， 認(rèn)真探索 ， 還要持之以恒 ， 和孩子們一起快樂學(xué)習(xí) ， 快樂成長 。
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