1、加強(qiáng)本身基本功的練習(xí) ， 課堂上做到精講精練 ， 采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的留意 ， 進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛好 。 重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) ， 多同組語文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 。
2、對(duì)差生多些關(guān)心 ， 多點(diǎn)愛心 ， 多些耐心 ， 使他們在各方面有更大進(jìn)步 。 對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育 ， 教會(huì)學(xué)生如何做人 ， 如何的尊敬同學(xué)、老師和家長 。
3、在教學(xué)上下工夫 ， 利用教材進(jìn)行全面的聽說讀寫練習(xí) 。 捉住教材的特點(diǎn) ， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況 ， 切中難點(diǎn) ， 掌控重點(diǎn) ， 進(jìn)行多方位、多層次的聽說讀寫練習(xí) 。 切實(shí)安排字詞——瀏覽——寫作逐漸練習(xí) ， 增進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展 。
總之 ， 本人始終用自己的心去教誨學(xué)生 ， 用自己的情去培養(yǎng)學(xué)生 。 堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué) ， 堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念 ， 重視課程資源的開發(fā)與利用 ， 提倡合作學(xué)習(xí)精神 ， 引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思惟和語言的養(yǎng)料 ， 在文字教材和生活教材的結(jié)合中 ， 開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地 。 不過還應(yīng)當(dāng)說的是在取得成績的同時(shí) ， 也出現(xiàn)了教學(xué)上的很多不足 。 今后我定會(huì)在教學(xué)中精益求精 ， 以適應(yīng)教育改革的新浪潮 ， 努力使學(xué)生的成績在原本的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步 。
七年級(jí)上語文教學(xué)總結(jié)2 看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳 ， 跟隨記憶的腳印 ， 頓時(shí)腦海里如放電影般 ， 又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面 ， 仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前 ， 侯嬉的活潑 ， 景虎鵬的可愛 ， 賈潔的文靜 ， 王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上 ， 面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉 ， 一雙雙渴求知識(shí)的眼神 。 我甚至身為一名教師的責(zé)任 。
一、常規(guī)管理 ， 將班主任工作進(jìn)行到底
作為班主任 ， 我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生 ， 對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用 。 所以 ， 在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求 ， 高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ?， 就要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì) ， 另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng) ， 根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn) ， 對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成 ， 促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展 。 管理上 ， 不忽視 ， 不放松 ， 各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓 ， 衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查 ， 角角落落 ， 點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎 ， 讓學(xué)生做到我不丟 ， 我來撿 ， 從而使整個(gè)校園都干凈整潔 ， 有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 有一份舒暢的心情 。 紀(jì)律上 ， 嚴(yán)格要求學(xué)生站如松 ， 形如風(fēng) ， 坐如鐘 ， 隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊 ， 有氣勢 。 宿舍要求啞語洗刷 ， 行動(dòng)迅速 ， 地面干凈 ， 床下整潔 ， 飯?zhí)酶亲龅絾≌Z ， 不浪費(fèi) 。 要求人人遵守教師紀(jì)律 ， 做到一紀(jì)律三遵守 。
總之 ， 要用多心 ， 勤觀察 ， 嚴(yán)要求 ， 這樣才能搞好管理 ， 讓學(xué)生從自我做起 ， 從小事做起 ， 養(yǎng)成良好習(xí)慣 ， 是人生一個(gè)美好的開始 。
【七年級(jí)上語文教學(xué)總結(jié)】 二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致 ， 平時(shí)認(rèn)真研究教材 ， 多方參閱各種資料 ， 力求深入理解教材 ， 準(zhǔn)確把握重難點(diǎn) 。 在課堂教學(xué)時(shí) ， 要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況 ， 不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 。
2、注重課堂教學(xué)效果 ， 針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn) ， 以愉快的教學(xué)方式為主 ， 不高滿堂灌 ， 堅(jiān)持學(xué)生為主體 ， 教師為主導(dǎo) ， 教學(xué)為主線 ， 注重講練結(jié)合 ， 在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn) ， 突破難點(diǎn) 。
3、堅(jiān)持教材教研 ， 不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn) ， 提高自己的教學(xué)水平 ， 經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教并在一起討論教學(xué)問題 ， 聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教 。
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