4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展 ， 進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合 ， 發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能 ， 注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性 。 在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料 ， 注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性 ， 科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒 ， 使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣 。
三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：
1.傾聽理解(1).能聽懂多重指令 ， 并能按順序行動(dòng) 。 (2).對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感 ， 能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流 ， 表達(dá)自己的意思 。
2.表達(dá)交流(1).愿意與不熟悉的人交談 。 (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過 ， 語言清楚完整 。 (3).會(huì)用多種方式提出問題 。
3.欣賞閱讀(1).能專注地閱讀圖書 ， 知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系 ， 發(fā)展其對(duì)語言的敏感性 ， 適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律 。 (2).喜歡制作圖書 ， 發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力 。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體 ， 感知整體與部分的關(guān)系 。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10) ， 發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系 ， 部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系 。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減 ， 進(jìn)一步理解加法、減法的含義 ， 具有初步的估算意識(shí) 。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10 ， 培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣 。
5.在日常生活游戲中 ， 認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體 。
6.認(rèn)識(shí)人民幣 。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象 ， 初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法 。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) ， 學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題 ， 能通過觀察 ， 比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題 。
科學(xué)領(lǐng)域：1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系 。 參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng) 。 (種植) 。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn) ， 能用不同形成表現(xiàn)四季的特征 。 3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法 ， 運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng) ， 能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能 ， 并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性 。
4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng) ， 能主動(dòng)探索周圍自然界 ， 并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境 。
社會(huì)領(lǐng)域：1、自信心培養(yǎng)(1).熱愛勞動(dòng) ， 有責(zé)任心 ， 在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事 。 (2).愿意接受有難度的任務(wù) ， 嘗試新活動(dòng)(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒 ， 敢于不斷嘗試
2.人際交往(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲 ， 體驗(yàn)大帶小的快樂 。 (2).愿意與眾多的同伴合作游戲 ， 有一定的堅(jiān)持性 。 (3).能友善的對(duì)待外國友人 ， 禮貌地與他們交流 。
3.行為規(guī)則(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則 ， 并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記 。 (2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí) ， 當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí) ， 敢于勸阻 。
4.民俗文化(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式 ， 喜歡民俗習(xí)慣 。 (2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝 ， 萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣 。 (3).知道中國是一個(gè)多民族的國家 ， 尊重少數(shù)民族 。
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