健康領(lǐng)域：1、身心保健進餐時舉止文明 ， 不挑食 ， 不暴飲暴食 。 進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法 。 遵守規(guī)則 ， 行為正確 ， 有較強的自護能力 。 合群、開朗 ， 積極參加幼兒園的各項活動 ， 并從中感到快樂 。 正確認識自己 ， 能較客觀地評價自我 。
2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形 ， 節(jié)奏一致 。 掌握更多走步方法 ， 能獨立想出新的走步方法 ， 進行長距離遠足活動 。
3、掌握多種跑步方法 ， 能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等) ， 有強烈地提高跑速的愿望 ， 進行競賽跑 。 能繞復雜障礙走、跑交替300米左右 。 培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力 ， 有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望 。 會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩 。
4、能準確投擲動作 ， 投準目標 ， 提高手眼協(xié)調(diào)能力 。
5、能變換手臂動作走平衡木 ， 掌握各種平衡動作 。 能在有間隔的物體上走 。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作 。 有序地過障礙物 。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行 ， 鍛煉幼兒四肢力量 。 養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神 。 8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形 。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操 。
10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識 ， 能遵守體育活動的規(guī)則和要求 ， 有集體觀念 ， 活動中
11、懂得合作 ， 負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難 ， 運動保健意識和能力進一步增強 。
美術(shù)領(lǐng)域：1、興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn) 。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣 ， 能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美 。 進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖 ， 知道對稱、均衡美 ， 學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品 。 引導幼兒積極主動地參與欣賞活動 ， 了解作品簡單的背景知識 ， 進一步感受和理解作品的形象和主題意義 。 知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情 ， 并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像 。
2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料 ， 運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受 ， 體驗創(chuàng)造的樂趣 。 能根據(jù)一定的主題 ， 用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象 ， 表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié) 。 進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要 ， 恰當運用各種顏色 ， 并學習色彩的調(diào)配 ， 表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系 。 幼兒能合理安排畫面 ， 主體突出 ， 并注意均衡與對稱的關(guān)系 。
3、手工引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料 ， 創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受 。 能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象 ， 表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié) 。 學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象 ， 表現(xiàn)一定的情節(jié) 。 綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境 ， 制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等 ， 并注意裝飾美麗 。
音樂領(lǐng)域：
1、歌唱活動積極地參與歌唱活動 。 能用自然、美好的聲音歌唱 ， 保持正確的唱歌姿勢 ， 會聽間奏 ， 音域一般在 c1—c2 。 繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱 ， 能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲 ， 較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感 。 能基本獨立地即興編、即興唱 。
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