語文教研活動總結(jié)4 時間過得真快 ， 轉(zhuǎn)眼間一次經(jīng)過籌備兩周的哄哄烈烈的教研活動又告一段落 。 在活動中 ， 全體教師都認真地參加了學(xué)習(xí) 。 從發(fā)放的資料復(fù)習(xí)情況看 ， 老師們都復(fù)習(xí)得很認真 ， 有的老師還在資料上圈圈畫畫 ， 提出自己的方法和不同的看法 ， 有的還做了筆記 。
由于有新的情況變化 ， 我們的計劃提前在今天下午開展 。 我教研組召集全體教師們在我校三樓辦公室進行基礎(chǔ)知識水平測評 。 教師們都單人單桌 ， 大家都認真仔細的完成了此次測試 。 晚上經(jīng)過我教研組的加班加點批閱 ， 終于揭曉了教師們的成績 。
一、取得的成績 。
此次參加考語文知識測試的有四位老師 ， 李朝海老師、滕久陽老師、田玉老師、李增菊老師 。 有兩位老師分別取得97分和96分的還成績 ， 有一位84分 ， 還有一位78分 ， 平均分90分 。 總體看這次基礎(chǔ)知識測評考出了教師的基本水平 。
二、存在的不足 。
有一位老師到現(xiàn)在還不知道字母表 。 有兩位老師還不知道整體認讀音節(jié)有幾個 ， 甚至把復(fù)韻母當整體認讀音節(jié) 。 大家老師都有一個通病就是不會修改復(fù)雜的病句 。
三、下步打算 。
教師要給學(xué)生一杯水自己得有源源不斷的泉水 ， 所以緊跟時代步伐 ， 必須加強學(xué)習(xí) ， 針對教師的不足 ， 引領(lǐng)全體語文教師利用課余時間多學(xué)習(xí) ， 多探討、多總結(jié) 。
總之 ， 在滲透教育法制的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)習(xí)是我們每個教師追求的最高目標 ， 為了這個目標 ， 我們一直且永遠的工作者 ， 奮斗著 。
語文教研活動總結(jié)5 一、基本情況
現(xiàn)有語文教師15人 ， 其中高級教師2人 ， 一級教師6人 ， 二級教師6人；從年齡段來看 ， 都在40歲以下 ， 是學(xué)校各教研組中年輕人最多的 。
語文教研組有活力 ， 有朝氣 ， 也有創(chuàng)新精神 。 組員們善于鉆研 ， 勤于探索 ， 認真?zhèn)湔n ， 精心教課；在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學(xué)校的表揚；在多次學(xué)生問卷中 ， 優(yōu)秀率也均居各學(xué)科之首 ， 深得全校師生好評 。 特別是創(chuàng)辦的淺草文學(xué)社受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚 。 近幾年 ， 語文教研組在教學(xué)、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索 ， 也取得了優(yōu)異的成績 ， 尤其是面對中考 ， 他們穩(wěn)扎穩(wěn)打 ， 抓基礎(chǔ) ， 抓讀寫 ， 練內(nèi)功 ， 取得了理想的成績 。 兩年以來連續(xù)被學(xué)校評為先進教研組 。
二、計劃完成情況
1、開展說課活動 ， 研讀教綱 ， 明確教綱 ， 做到心中有綱
語文教研組針對年輕教師多的特點 ， 在教研中采取了學(xué)科小組集體備課、說課教研的方式 ， 即按照年級分為三個教研小組 ， 各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點和學(xué)生實際 ， 進行說課教研 。
每學(xué)期初 ， 各學(xué)科小組首先要研究本學(xué)期教學(xué)計劃和說課教研安排 ， 并組織全組成員認真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》 。 學(xué)習(xí)教綱 ， 教師必須吃透教綱精神、教學(xué)任務(wù)及要求 ， 把這些精神和要求貫徹到自己的教學(xué)中 ， 平時的說課和教研也必須以教綱為綱 ， 使之真正成為語文教學(xué)的準繩 。 同時結(jié)合學(xué)校教研室的要求 ， 將說課教研活動固定下來 ， 一周一次 ， 一人主講 ， 全體成員參與 。 說課時 ， 可以以某一篇課文或某一個單元為中心 ， 說教材 ， 說教法 ， 說學(xué)法 ， 說程序 。 說課要寫出完整的、規(guī)范的說課稿 。 主講之后 ， 其他教師可以發(fā)表自己對教學(xué)內(nèi)容的見解 ， 進行修改 ， 使之趨于科學(xué)、合乎教學(xué)規(guī)律 。
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