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通用6篇 小學語文教研組教研的活動總結(jié)范文( 三 )

小知識


五、加強教學管理和質(zhì)量監(jiān)控 ， 提高教學質(zhì)量
本學期 ， 我們語文組繼續(xù)踐行“以學論教 ， 促進學生學習”的課堂評價制度 ， 促進“以生為本、學為中心、本事為重”的課堂教學改革 ， 切實在優(yōu)化訓練環(huán)節(jié)、減輕學生無效負擔、提高教學質(zhì)量上下功夫 。 要求教師對作業(yè)精心設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計 ， 力求作業(yè)設(shè)計到達夯實基礎(chǔ) ， 發(fā)展本事的作用 。 我們還組織開展了期末試卷編制比賽活動 ， 加強教師命題本事、審題本事、評價考題本事的培養(yǎng) 。
本學期 ， 我們還對教師日常的教學“六認真”工作加強管理和檢查 ， 我們組織行政對每位教師聽隨堂課 ， 檢查教師的備課、研修手冊、作業(yè)設(shè)計和批改等 ， 并及時進行評議和反饋 ， 有效地指導教師更好地改善自我的教學工作 。
六、大力推進課外閱讀 ， 提高學生的語文綜合素養(yǎng)
為繼續(xù)落實《加強中小學生課外閱讀意見》的精神 ， 本學期 ， 我們繼續(xù)完善閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) ， 班班建立圖書角 ， 在班級內(nèi)和同年級各班級之間開展圖書漂流活動 ， 豐富學生閱讀的書源 。 學校圖書館購置好整班閱讀書籍 ， 整理好繪本閱讀PPT ， 經(jīng)過團體規(guī)定的閱讀課的整書閱讀 ， 班級讀書交流會的檢查 ， 推薦一本好書的評比等活動 ， 促進語文課外閱讀課程的實施 。 我們還對各班閱讀活動加強落實和管理 ， 要求中、高年級每月至少整班讀一本書 ， 每月至少開展一次閱讀交流活動 ， 至少一次整班進圖書館進行自由閱讀 。 低年級每月開設(shè)一節(jié)繪本閱讀指導課 ， 一節(jié)經(jīng)典誦讀課 ， 一節(jié)整書閱讀交流課和一節(jié)自由閱讀課 ， 學校還對閱讀活動的開展情景進行不定期的抽查 ， 取得了比較滿意的效果 。
小學語文教研組教研的活動總結(jié)3 時間過得真快 ， 一轉(zhuǎn)眼這學期又快過去了 ， 根據(jù)學期初的教學工作計劃 ， 本學期教研工作以教研組計劃作為工作的重心 ， 以新課程標準的基本理念為指導 ， 在全體教師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著 。 俗語說“一份耕耘、一份收獲” ， 回顧本學期的工作 ， 我們有著幾分充實、幾分感概 ， 現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、工作與成績：
（一）更新觀念 ， 提升本事
為保證新課程標準的進一步落實 ， 為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討 ， 本學期 ， 我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念 ， 以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點 ， 努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率 。
教研活動是追求課堂效率的活動 ， 很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習 。 這學期 ， 我們經(jīng)常開展教研組學習活動 ， 經(jīng)過這一系列的活動 ， 教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活 ， 是一項充滿情趣、富有生機的活動 ， 僅有不斷反思自我的教學 ， 才能夠在課堂上融合深化理論 。
（二）改善方法 ， 提高效益
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法 ， 提高教師的課堂教學水平 ， 提高課堂教學效益 ， 在教學研討活動中 ， 教師們共同參與研討 ， 從各每堂課的難點、重點的把握 ， 從教學方法的應(yīng)用到學生學法的研討 ， 點點滴滴 ， 一絲不茍 ， 精益求精 。 復習階段 ， 大家也是共商策略 ， 辦公室內(nèi) ， 時常洋溢著團結(jié)互助 ， 群策群力的氣氛 。
2、我們的教研活動立足于人人參與 ， 全員提高 。 在活動中 ， 上課的教師進取準備 ， 虛心聽取提議；評課的教師們踴躍發(fā)言 ， 不偽飾、不做作 ， 真心地幫忙上公開課的教師 。
3、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的教學工作有序良性運行的保證 ， 是有效提高學校語文教學質(zhì)量的不二之法 。 本學期 ， 教研組配合教務(wù)處從備課、上課、聽課、批改、輔導、補差六方面入手 ， 全面落實教學常規(guī) 。

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