在經歷了一個豐富多彩的活動后 ， 想必你學習了很多新知識 ， 可以把這些感想記錄在活動總結 。 現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編整理的初中教研的活動總結（通用6篇） ， 歡迎閱讀與收藏 。
初中教研的活動總結1 本周二我縣組織了一次關于教學質量分析與課改研討的數學教研活動 。 教研員李老師作了重要的講解和指導 ， 使我受益匪淺 。 以下談談我的一點體會：
1.合理開發(fā)、整合教學內容
內容是教學的載體 ， 數學思想方法是它的靈魂和核心 。 對教師來說 ， 作為課程資源的使用者 ， 應對教材中的數學內容認真分析 ， 根據需要對教材內容進行取舍和應用 ， 使課程內容與學生的數學活動結合得更加緊密 ， 更有利于數學思想方法的滲透和熏陶 。
2.通過活動體驗、感悟思想
數學思想方法是教學的關鍵 ， 在課堂上充分暴露教學方法的思維過程 ， 讓學生參與教學實踐活動 ， 充分發(fā)揮他們的主體作用 。 教學過程中 ， 要使用學生身邊的教具三角板和應用折紙以及課本后的網格 ， 讓他們以一種積極的狀態(tài) ， 主動參與到數學教學過程中來 ， 在動腦、動手、動口的過程中 ， 讓學生根據自己的體驗 ， 逐步領悟數學思想方法 。
3.培養(yǎng)學生的主動應用意識
從數學思想方法的特點和形成過程來說 ， 對學生數學思想方法的滲透不是一朝一夕就能完成的 ， 而是需要有一個不斷滲透、循序漸進、由淺入深的過程 。 而這一過程 ， 需要教師做一個“過程”的加強者 ， 不斷用數學思想“敲打”學生的思維、讓學生在一次次的“敲打”過程中 ， 不斷地反思、不斷地積累、不斷地感悟、不斷地明朗 ， 直到最后能主動應用 。 因此 ， 在教學時我很注意強調學生應用類比、數形結合等方法 ， 更應該在問題解決之后進行“反思” ， 在此過程中體會數學思想方法的應用價值 。
總之 ， 本次活動對我而言 ， 是一次寶貴的學習機會 ， 感慨良多 ， 希望自己能多參加這樣的活動 ， 學習別人的長處 ， 不斷提高自己的業(yè)務水平 。 同時也讓我認識到 ， 專業(yè)成長的空間是無限的 ， 成熟是相對的 ， 成長則是絕對的 。 這還需要自己在長期的教育教學實踐中不懈地學習 ， 艱苦的實踐 ， 才能不斷完善 ， 盡快成長 。
初中教研的活動總結2 忙忙碌碌中一個學期又將結束 ， 回顧一學期的教研工作 ， 數學組在學校和教務處的正確領導下 ， 按照學期初的工作計劃 ， 抓好教學常規(guī) ， 認真組織“講學稿”模式的實踐 ， 用心開展教研活動 ， 深入開展教學研究 ， 更新教育教學觀念 ， 努力提高課堂教學效率 ， 收到了較好的效果 。 現將本學期開展的工作做如下總結：
一、用心進行業(yè)務、理論學習 ， 努力更新教育教學理念
理論學習將群眾學習與自主學習相結合 ， 專題學習與問題探討相結合 ， 認真研讀《數學課程標準》、《課程標準解讀》等理論書籍 ， 學習新理念 ， 落實新課標 ， 擴展視野 ， 更新理念 ， 提高自身素質 。 在11月13日的教研活動中組織全體教師集中學習了《初中數學“導學稿”教學下學生的預習策略》 ， 對我們實施“講學稿”教學模式起到了很好的指導作用 。 本學期用心組織全體教師參加國培計劃 ， 認真聽取專家講座 ， 用心撰寫學習心得 ， 成績合格全部在合格以上 。
二、抓好教學常規(guī) ， 全面提高教學質量
1、認真?zhèn)湔n ， 優(yōu)化講學稿的教學設計 ， 七年級進行了講學稿的第三次修改完善 ， 八年級進行第二輪的修改完善 ， 九年級教師應對新教材 ， 認真做好講學稿的第一次設計 ， 合理組織教學的各個環(huán)節(jié) ， 更有利于學生自學講學稿 。
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