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通用20篇 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)( 八 )

小知識(shí)


我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的地方還有很多很多 。 為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行 。
班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8 “建設(shè)書香校園,讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香彌漫桐南 。 ”是桐南小學(xué)的`辦學(xué)理念之一 。 本學(xué)期在這一理念的引領(lǐng)下，四年一班的班級(jí)讀書活動(dòng)有計(jì)劃地進(jìn)行，扎扎實(shí)實(shí)地開展 。 “我閱讀，我富有”是我們的讀書口號(hào)；爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)“書香娃娃”，是我們的美好愿望 。 四年一班的老師和學(xué)生在豐富多彩的讀書活動(dòng)中享受了美文，增添了“財(cái)富” 。 現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)讀書活動(dòng)情況小結(jié)如下：
一、精心打造閱讀環(huán)境
1、建立班級(jí)圖書角，保證書源充足 。 途徑有二，一是向?qū)W校圖書館借閱了68本，二是學(xué)生自薦好書并提供 。 由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一登記，整理，每周借閱1-2次 。 本人在開學(xué)初自費(fèi)購買書架，捐贈(zèng)10冊(cè)圖書，積極參與學(xué)生讀書活動(dòng) 。 極大激發(fā)了學(xué)生建立班級(jí)圖書角的熱情 。 班級(jí)現(xiàn)有固定圖書147本，流動(dòng)圖書132本 。
2、創(chuàng)建“書香班級(jí)”，營造閱讀氛圍 。 在班級(jí)文化建設(shè)中開辟“書香滿園”專欄，設(shè)置三個(gè)板塊，分別是“好書推薦”、“精彩共讀”、“閱讀能手”，定期展示學(xué)生閱讀成果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性 。
二、合理安排閱讀時(shí)間
1、每周一、三、五晨讀時(shí)間，誦讀《日有所誦》，一周背誦3-5篇 。
2、語文課前3-5分鐘時(shí)間誦讀必背古詩70首，一周至少背誦一首古詩，本學(xué)期大部分學(xué)生通過古詩四級(jí)的考級(jí)，即能背誦40首古詩 。
3、每日課外閱讀時(shí)間不少于40分鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)跟蹤評(píng)價(jià)，教師每周一定期檢查 。
4、每周四上午第三節(jié)課為《我的母語課4A》讀寫互動(dòng)時(shí)間 。
三、快樂閱讀，讀寫互動(dòng) 。
1、傳授方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀 。 利用語文課本，教給閱讀方法，如讀書做記號(hào)，抓住重點(diǎn)詞句寫批注、談感受；初步分析篇章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)讀寫方法；舉一反三，群文閱讀等 。
2、每周至少完成3篇讀書筆記，2篇摘抄，1篇讀后感 。 內(nèi)容包括：閱讀書目、作者，精彩片段，閱讀感受等 。 重點(diǎn)指導(dǎo)寫閱讀感受 。 主要采用兩種形式：一是我喜歡（不喜歡）作者（或某一人物）的方式，因?yàn)?，二是描述自己讀這本書時(shí)的感受（愉快、悲傷、解脫、憤怒或充滿希望等），并解釋為什么會(huì)有這樣的感覺 。
3、仿寫 。 選用《日有所誦》和《我的母語課》中的篇目，鼓勵(lì)學(xué)生積極仿寫，大膽表達(dá) 。 學(xué)生仿寫的作品及時(shí)上傳至《基于兒童本位的讀寫互動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究》交流貼上，獲得論壇版主和老師們的好評(píng) 。
4、及時(shí)交流點(diǎn)評(píng)學(xué)生閱讀所得，定期評(píng)選“閱讀能手”，每月5-10名，并充分利用“書香滿園”專欄，展示學(xué)生優(yōu)秀作品，激勵(lì)學(xué)生自主閱讀，在閱讀中享受快樂，汲取營養(yǎng)，不斷進(jìn)步 。
5、組織學(xué)生積極參與“七彩語文杯”征文活動(dòng) 。
6、嘗試開展各種各樣的班級(jí)讀書會(huì)：
a、大聲讀給孩子聽 。 本學(xué)期為孩子讀了《我要做好孩子》這本書；
b、圖畫書閱讀 。 如《犟龜》、《爺爺一定有辦法》；
c、名著導(dǎo)讀 。 《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等；閱讀交流會(huì)《我要做好孩子》、《夏洛的網(wǎng)》；
d、讀書推薦會(huì) 。
“一分耕耘，一分收獲”，至16周周三，本班學(xué)生共讀書538本，約5256萬字，生均8.4本，約82萬字 。 所讀書目范圍較廣，有動(dòng)物小說，童話故事，經(jīng)典名著，科普系列，探險(xiǎn)小說等 。 其中，范一凡同學(xué)共閱讀52本，約556萬字，蔡舒藝同學(xué)閱讀42本，約651萬字，汪綺楠27本，約185萬字，何沁彤同學(xué)閱讀23本，約257萬字，此外，閱讀15-20本的有6人，10-14本的有7人，5-9本16人，2-5本以下31人 。 驚喜之余，也看到活動(dòng)之中存在的不足，有待于反思，有待于改進(jìn) 。

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