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學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃匯編10篇( 四 )

小知識


組織教師進(jìn)行教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略與方法、練習(xí)設(shè)計(jì)、評價方式等方面的培訓(xùn) 。
3、課題研究
組織教師進(jìn)行論文寫作、制定課題研究實(shí)施方案、撰寫課題研究報告的培訓(xùn) 。
四、培訓(xùn)措施
1、確保充足的政治學(xué)習(xí)時間 。
繼續(xù)堅(jiān)持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，做到雷打不動 。 以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會主義榮辱觀為師德建設(shè)之本，塑造良好的師表群體形象 。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念 。 充分利用雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和每周二、三、五的教研活動時間，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步理解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及課改新理念，更新教育教學(xué)觀念 。
3、抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練 。 學(xué)期開展好競賽活動，分別是教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、論文、出卷四項(xiàng)評比 。 并注重提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的說課、上課競賽活動 。 使教師的基礎(chǔ)知識更加過硬，鉆研教材、組織教學(xué)、實(shí)踐演示和操作等能力不斷提高 。
4、培訓(xùn)形式、途徑多樣化 。 學(xué)校除組織教師到校外觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，針對教師在教育教學(xué)中的需求盡可能地邀請校外專家、學(xué)者來校指導(dǎo) 。 并充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能 。 繼續(xù)進(jìn)行式培訓(xùn) 。 凡外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神 。 產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng) 。 教師們還可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師0距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng) 。
5、立足教研組教研活動，大力開展校本教研 。 各教研組要組織教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考、深入研究，從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段；從授課形式到評價方法；從對教材的理解到對學(xué)生個性的關(guān)注等方面進(jìn)行研究 。 同時，各教研組在教研活動中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃—行動—觀察—反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決 。 真正、、、不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力 。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)工程 。
每位教師開一堂公開課，提供一個典型個案，撰寫一萬字的讀書筆記，完成一篇教學(xué)心得或案例，撰寫一篇教科研論文或教育故事，卓有成效地幫助一名學(xué)困生 。
7、課題研究組成員每學(xué)期要求做到，即一堂研究課，一篇個案分析，一個實(shí)驗(yàn)報告，一篇論文 。
8、加大師徒結(jié)對的力度，擴(kuò)大師徒結(jié)對范圍 。 繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，督促師徒按照合同，認(rèn)真履行職責(zé)，互相學(xué)習(xí)和提高 。 聘請名師與骨干教師與我校教師結(jié)對子培養(yǎng) 。
9、完善考核與激勵機(jī)制 。 堅(jiān)持年級組管理制度，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，繼續(xù)實(shí)施教職工，建立的分配激勵機(jī)制 。
五、人員與分工
校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：羌杏鳳
副組長：錢志群徐建琴
組員：盧慶平柳國良唐文廣楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬
羌杏鳳、錢志群：把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；盧慶平柳國良唐文廣：組織和開展校本培訓(xùn)活動及考核工作 。
楊忠妹盧建剛謝紅琴劉萬里巢荷芬：動員組織本組教師參加培訓(xùn)和主持本組教科研活動 。
六、培訓(xùn)工作的保障措施

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