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通用7篇 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)( 二 )

小知識(shí)


三、理性思考
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中 ， 學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去獨(dú)立思考、獨(dú)立活動(dòng) 。 他們感到這并不是在完成一種任務(wù) ， 而是覺(jué)得自己是在娛樂(lè)、在創(chuàng)造 ， 在向人們展示自己 ， 因而興趣盎然 。 他們往往對(duì)自己所做的事情表現(xiàn)出很強(qiáng)的責(zé)任感和自信心 ， 把活動(dòng)當(dāng)成是充分發(fā)揮自己創(chuàng)造才能的機(jī)會(huì) 。 因此 ， 培養(yǎng)學(xué)生的自信心無(wú)疑成了最為重要的一條 。 為了充分培養(yǎng)學(xué)生的自信心：
（一）、用欣賞的態(tài)度 ， 使其堅(jiān)定信心
賞識(shí)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)機(jī) ， 表?yè)P(yáng)會(huì)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取 ， 而訓(xùn)斥只會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生沮喪和自卑心理 。 在活動(dòng)中 ， 我們要善于使用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) ， 激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 ， 提高他們的自信心 。 比如“你來(lái)試一試”“相信你能行的”等信任語(yǔ)言 ， 都能激發(fā)學(xué)生克服困難的信心 。 由于得到教師的信任 ， 學(xué)生一定會(huì)全身心地投入 ， 積極動(dòng)腦想辦法 ， 使學(xué)生的個(gè)人潛能達(dá)到最佳發(fā)揮 ， 從而創(chuàng)造出奇跡來(lái) 。 因此 ， 在實(shí)踐活動(dòng)中 ， 我們不要吝嗇使用激勵(lì) ， 盡量找學(xué)生活動(dòng)時(shí)的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng) ， 因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有他自己的閃光點(diǎn) ， 只要我們抓住了 ， 滿足了他的自尊心 ， 使他產(chǎn)生成就感 ， 從而使他們更加自信 。
（二）、淡化指導(dǎo)解釋 ， 使其自主發(fā)現(xiàn)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他學(xué)科的性質(zhì)不同 ， 活動(dòng)時(shí)必須正確處理教師指導(dǎo)與學(xué)生自主活動(dòng)的關(guān)系 ， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì) 。 因此在活動(dòng)中教師對(duì)活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)最好是隱性的 ， 隱含在活動(dòng)設(shè)計(jì)中 ， 隱含在活動(dòng)過(guò)程中 ， 讓學(xué)生自身參與、自主發(fā)現(xiàn) 。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2 過(guò)年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日 ， 也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子 。 過(guò)年了 ， 合家團(tuán)聚是每一個(gè)家庭最幸福的時(shí)刻 。 俗話說(shuō)：“大人望豐收 ， 孩子望過(guò)年 。 ”大年夜里那香噴噴的餃子 ， 那劈里啪啦的鞭炮聲 ， 那種親朋好友團(tuán)聚的幸福時(shí)光……無(wú)不令人向往 。 在農(nóng)歷己亥豬年來(lái)臨之際 ， 為了讓學(xué)生更深層次地了解春節(jié) ， 感受過(guò)年的熱鬧與快樂(lè) ， 此次寒假 ， 在全校范圍內(nèi)開展了“歡歡喜喜過(guò)大年”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng) 。
教導(dǎo)處牽頭 ， 全學(xué)科聯(lián)動(dòng) ， 精心設(shè)計(jì)作業(yè)單 ， 耐心部署布置會(huì) ， 在孩子們滿懷探索和期待中 ， 快樂(lè)的假期開始了……
開學(xué)第一天 ， 同學(xué)們帶著滿滿的收獲來(lái)到校園 ， 各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下交流自己的春節(jié)見聞 。
這一次實(shí)踐活動(dòng)孩子們不但能從書本上、網(wǎng)上找到一些資料 ， 還學(xué)會(huì)了從別人那打聽消息 ， 獲得一些有用的資料 。 確實(shí)在實(shí)踐能力上有所突破 。
傳統(tǒng)節(jié)日就是文化自信的傳承 。 利用綜合實(shí)踐活動(dòng) ， 深入挖掘春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵 ， 引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化 ， 推動(dòng)中華文化歷久彌新、不斷延續(xù)發(fā)展 。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方、學(xué)校組織開發(fā)和實(shí)施的課程 ， 它不同于原有課程結(jié)構(gòu)中的學(xué)科課程 。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以活動(dòng)為主要開展形式 ， 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷 ， 要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去 。 本學(xué)期 ， 我校認(rèn)真貫徹市教育局以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神 ， 堅(jiān)定不移地依照新課程理念 ， 開展校本課程《求我》綜合實(shí)踐活動(dòng) ， 將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入 ， 努力提高教師的課程實(shí)施能力 ， 著重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生 ， 全面實(shí)施素質(zhì)教育 。

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