總之 ， 這學(xué)期里 ， 學(xué)生在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力 ， 實踐能力 ， 動手能力 。
小學(xué)綜合實踐教研活動總結(jié)3 本學(xué)期 ， 我負(fù)責(zé)學(xué)校綜合實踐教研組工作 ， 擔(dān)任三年級的綜合實踐活動課程的教學(xué)工作 ， 參加市綜合實踐課題組的教研活動 。 對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、積極參加市縣教研活動 ， 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綜合實踐課程的教學(xué)理念 。
本學(xué)期 ， 市教研組組織開展了共同體教研活動 。 每次學(xué)校都能按時積極地參加 ， 認(rèn)真學(xué)習(xí)市綜合實踐活動課程的指導(dǎo)綱要 ， 認(rèn)真領(lǐng)會綜合實踐課程教學(xué)的基本理念和價值追求 ， 認(rèn)真聽課評課 ， 認(rèn)真參加綜合實踐課例交流 。 特別是在全市綜合實踐教研活動中 ， 我校就上一學(xué)期組織學(xué)生開展的“垃圾的分類”綜合實踐活動情況 ， 向全市綜合實踐教師和相關(guān)的教師做了階段成果匯報 ， 獲得大家的一致好評 。
這學(xué)期 ， 學(xué)校主題活動 ， 參與這門課程的教師加強交流和溝通 ， 能在年級組內(nèi)其他教師加強聯(lián)系 ， 加強了學(xué)科間的整合 ， 增加了與學(xué)生家長的聯(lián)系 ， 將這門新課的教學(xué)理念、教學(xué)方法盡個人的領(lǐng)悟做好宣傳工作 。
二、認(rèn)真組織學(xué)生進行主題實踐活動 ， 將對綜合實踐活動指導(dǎo)綱要的理解落實在具體的教學(xué)行動中 。
在教學(xué)活動中 ， 把自己當(dāng)做一個平等的參與者、組織者和引導(dǎo)者 ， 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 ， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 。 努力構(gòu)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 引導(dǎo)學(xué)生自主地參與活動并獲得積極的體驗 ， 讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí) ， 在實踐中學(xué)習(xí) ， 在應(yīng)用中學(xué)習(xí) ， 主動地參與社會生活 ， 并服務(wù)于社會 。
1、結(jié)合學(xué)科特點 ， 開展多元化綜合實踐活動 。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程 ， 這是教學(xué)改革的重大舉措 。 通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程 ， 改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式 ， 培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神 。 在此基礎(chǔ)上 ， 我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合 ， 不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ) 。 如在與語文學(xué)科的密切配合中 ， 開展讀書樂 ， 組成小組讀書會 ， 組織故事會 ， 展示學(xué)生的才智 ， 取得了可喜的成績 。 通過這些活動 ， 使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識 ， 重視語文課堂教學(xué)的實施 ， 為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用 。
2、貼近學(xué)生生活實際 ， 進行有益的社會調(diào)查活動 。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中 ， 存在于他人之中 ， 世界之中 。 教育就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感 。 這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗 ， 是其存在和生活的直接目的 。 在處理與自然、社會關(guān)系的進程中 ， 逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義 ， 這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查 。 為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望 ， 在綜合實踐活動中 ， 注意引導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查 。 如調(diào)查家鄉(xiāng)的的發(fā)展 ， 希望通過這個調(diào)查活動 ， 學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識 。 還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木 ， 這些學(xué)生都比較容易進行 ， 做得非常好 ， 鍛煉了能力 。
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