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不珍惜生命的例子【范文6篇】

小知識(shí)

在平平淡淡的日常中， 大家總免不了要接觸或使用作文吧 。 寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段 。 以下是小編幫大家整理的不珍惜生命的例子【范文6篇】， 供大家參考借鑒， 希望可以幫助到有需要的朋友 。
不珍惜生命的例子【范文6篇】
不珍惜生命的例子【范文6篇】一“紅燈停， 綠燈行， 黃燈亮了等一等 。 ”“一慢二看三通過(guò) 。 ”這些兒歌時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們青少年牢記交通法規(guī)， 遵守交通法規(guī)， 避免發(fā)生交通事故 。
在當(dāng)今， 所謂的人類四大死亡原因中， 交通事故就名列其中之一 。 在近幾年里， 全國(guó)的近二億中小學(xué)生， 在包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中， 非正常死亡率高達(dá)萬(wàn)分之一 。 就是說(shuō)， 每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)18000人 。
常言道：“馬路是虎口， 大意禍臨頭 。 ”有的小朋友在馬路上玩耍， 甚至互相追逐打鬧 。 南京某小學(xué)二年級(jí)小學(xué)生王誠(chéng)， 就是在馬路上失去了一條腿， 留下慘痛的教訓(xùn) 。 一天傍晚， 王誠(chéng)溜出家門找小朋友們一起玩捉迷藏 。 一個(gè)小朋友在前面跑， 王誠(chéng)在后面追他， 他們不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)交叉路口 。 被追的小朋友怕被王誠(chéng)捉住， 就飛快地奔到了馬路對(duì)面， 王誠(chéng)一心想捉住他， 也迅速?zèng)_過(guò)馬路 。 就在這時(shí)， 一輛大貨車駛來(lái)， 司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們， 雖然馬上踩了剎車， 但是由于距離太近， 貨車的右后輪碰到了王誠(chéng)的雙腿， 王誠(chéng)倒下了， 鮮血流了一地 。 后來(lái)王誠(chéng)被及時(shí)送到醫(yī)院， 但由于傷勢(shì)太嚴(yán)重， 當(dāng)天夜里醫(yī)生截除了他的右腿， 如果不這樣做， 傷口一旦惡化， 就連他的性命也難保 。 王誠(chéng)雖然活了下來(lái)， 可是他失去了一條腿， 他以后再也不能和小朋友門一起蹦蹦跳跳地玩耍了， 可見(jiàn)遵守交通規(guī)則是多么重要啊!
遵守交通法規(guī)， 就是要求我們做到行人走路要走人行道， 沒(méi)有人行道必須靠路邊走;過(guò)馬路時(shí)， 要走有斑馬線的地方， 注意來(lái)往的車輛， 遵守交通信號(hào)指示燈或交警的指揮， 在通過(guò)未畫人行橫道的地方， 不要突然猛跑、后退;不準(zhǔn)穿越車行道和鐵路道口的護(hù)欄;還要認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志 。 有的小朋友喜歡騎自行車， 但是未滿12歲兒童， 是不能在道路上騎自行車的， 已滿12歲的小朋友， 雖然已有騎車上路的資格， 但還是要注意安全， 騎車時(shí)要思想集中， 小心謹(jǐn)慎;不騎剎車不靈、無(wú)鈴、無(wú)牌的車， 必須騎符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車;通過(guò)陡坡、機(jī)動(dòng)車道或彎道時(shí)， 要下車推著走 。 坐車時(shí)也要坐好座位， 抓好車上的扶手， 車在高速公路上行駛時(shí)， 要系好安全帶 。 只有做到了這些， 才可以避免一些交通事故的發(fā)生 。 作文
讓我們珍惜自己的生命， 為自己負(fù)責(zé)， 為他人負(fù)責(zé)， 每天高高興興地上學(xué)去， 平平安安的回家來(lái)!
今天和媽媽一起看報(bào)紙， 我看到一條新聞：萊蕪7名中學(xué)生游泳溺亡， 同日哈爾濱也有4名學(xué)生溺亡 。 起因是：萊蕪12名學(xué)生一起過(guò)生日， 酒后一起到河邊玩， 一名學(xué)生不幸落水， 其它6名學(xué)生拔刀相助進(jìn)行營(yíng)救， 相繼落水 。 哈爾濱的情況類似， 一名女學(xué)生落水， 其它5名學(xué)生下水營(yíng)救， 造成4人溺亡 。
看完這則新聞， 媽媽對(duì)我說(shuō)：“這些為救人而溺亡的學(xué)生， 為救人義無(wú)反顧地下水救人， 精神可嘉， 但是你有沒(méi)有想過(guò)他們的爸爸媽媽該怎么辦?爸爸媽媽失去他們唯一的孩子， 還能否活下去?”
【不珍惜生命的例子【范文6篇】】我想：如果我的同學(xué)出事了， 我要不要不切實(shí)際， 不講究方法的盲目去營(yíng)救呢?就像萊蕪事件那樣， 一個(gè)家庭的悲劇變成了七個(gè)家庭的悲劇， 如果我是12名學(xué)生中的一名， 我該怎么辦?我想我會(huì)及時(shí)向旁邊的大人呼救， 并用電話與110、120及爸爸媽媽通話， 讓他們火速趕到事故發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)， 進(jìn)行營(yíng)救 。 用長(zhǎng)木棍把他們拉上來(lái) 。 媽媽告訴我：“一個(gè)溺水的人力量是很大的， 他會(huì)下意識(shí)地抓住一個(gè)東西使勁向下拽， 前幾天， 青州的一個(gè)解放軍叔叔把一個(gè)落水的孩子托上了岸， 自己卻筋疲力盡的溺水身亡了 。 所以， 我們同齡的孩子， 根本沒(méi)有可能把同伴救上來(lái) 。 ”

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