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二年級第一學期班主任工作總結(jié)(15)

小知識


二、班主任工作
在完全確保學生安全的情況下 ， 認真做好學生思想教育工作 ， 加強班級管理 ， 充分發(fā)揮學校開展的雙語明星活動和班級自管小組的作用 ， 獎優(yōu)促差 ， 榜樣示范 ， 做到周小結(jié)月評比 ， 強化班干部監(jiān)督職能 ， 規(guī)范學生言行 ， 傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級 。 讓每一個學生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想 ， 真正做到了教室干凈清潔 ， 紀律安靜有序 ， 為學生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境 。
教學是班級的生命線 。 我剛接班時 ， 有為數(shù)不少的學生 ， 學習、紀律等好多方面存在誅多的問題 。 對此 ， 我狠抓學風 ， 在班級里提倡一種認真、求實的學風 ， 嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為 。 與此同時 ， 為了提高同學的學習積極性 ， 開展了“我學習 ， 我成功 ， 我快樂”活動 ， 在學生中興起一種你追我趕的學習風氣 。 對于差生 ， 我提出批評以后再加以鼓勵 ， 并為他們定下學習目標 ， 時時督促他們 ， 幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差 ， 抱著破罐子破摔的態(tài)度 ， 或過分自卑 ， 考試怯場等 ， 我就幫助他們找出適合自己的學習方法 ， 分析原因 ， 鼓勵他們不要害怕失敗 ， 要給自己信心 ， 并且要在平時多讀多練 ， 多問幾個為什么 。 同時 ， 一有進步 ， 即使很小 ， 我也及時地表揚他們 。 經(jīng)過一個學期 ， 絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣 ， 形成了良好的學風 。 在學校組織的廣播操比賽以及運動會等各項活動中均取得了優(yōu)異的成績 。
21世紀 ， 社會對教師的素質(zhì)要求更高 ， 在今后的教育教學工作中 ， 我將更嚴格要求自己 ， 努力工作 ， 發(fā)揚優(yōu)點 ， 改正缺點 ， 開拓前進 ， 為祖國的花朵貢獻自己的力量 。
二年級第一學期班主任工作總結(jié)15 本學期我擔任二(3)班的教育教學工作 。 在這個學期里 ， 為了搞好本班的班風、學風 ， 促進學生全面發(fā)展 ， 提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì) ， 做了下面幾點工作：
一、親近學生 ， 研究學生；展現(xiàn)自我 ， 樹立威望 。
有言道："誰愛孩子 ， 孩子就會愛他 ， 只有用愛才能教育孩子 。 "我從中明白到作為一個班主任要善于接近孩子 ， 體貼和關(guān)心學生 ， 和他們進行親密的思想交流 ， 讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛" 。 這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ) 。 研究學生是教育取得成功的必要條件 ， 最好的途徑是通過活動觀察 。
了解班風、學風 ， 了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在 ， 了解家長普遍的文化層次 ， 找到要糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等） ， 了解個人的生活環(huán)境 ， 掌握哪些是積極分子 ， 哪些是特別需要注意的學生等等 。
在親近與研究學生的過程中 ， 要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操 ， 使學生對你"既親近又崇拜" ， 既認定你是值得信賴的老師 ， 又把你當作好朋友 ， 樹立起班主任崇高的威望 。 那么 ， 你的教育可能取得事半功倍的效果 。
二、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作 。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障 ， 一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾 ， 使整個集體活動宣告失敗 ， 甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流 ， 直接影響到班集體的利益 。 因此 ， 要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練 。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面 。 訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇） ， 務(wù)必使每個學生具有"服從集體 ， 服從命令"的思想 ， 具有自我約束力 ， 形成習慣 ， 保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂 ， 嚴而不死"的良好班風班貌 。 為此我經(jīng)常利用班會課和品德課 ， 教育學生怎樣遵守紀律 ， 平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚 ， 在班中樹榜樣 ， 發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正 。 經(jīng)過一個學期的努力 ， 班里的大部分同學都能做好 ， 還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒 ， 以后還要加強教育 。

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