1、備教材備課標(biāo) 。 認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材， 對教材的基本思想、基本概念吃透， 了解教材的結(jié)構(gòu)， 重點(diǎn)與難點(diǎn)， 掌握知識(shí)的邏輯， 能運(yùn)用自如， 知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料， 才能教好 。
2、備教法 。 考慮教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng) 。 本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)， 采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主， 如何讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容， 不費(fèi)功夫是很難達(dá)到的 。
3、課堂上的情況 。 組織好課堂教學(xué)， 關(guān)注全體學(xué)生， 注意信息反饋， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意， 使其保持相對穩(wěn)定性， 同時(shí)， 激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提問面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣， 課堂上講練結(jié)合， 布置好家庭作業(yè)， 作業(yè)少而精， 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量， 還要做好課后輔導(dǎo)工作， 雖然學(xué)生已是高中生了， 但他們還很愛好玩， 缺乏自控能力， 常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)， 有的學(xué)生抄襲作業(yè)， 學(xué)習(xí)不自覺， 針對這些問題， 就要抓好學(xué)生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 提高教學(xué)水平 。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)， 從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間 。 并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作 。 在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自己， 多方面提高自己的素質(zhì)， 不斷地奉獻(xiàn)自己的力量 。 一份耕耘， 一份收獲 。 教學(xué)工作苦樂相伴 。 我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則， 一如既往， 再接再厲， 把工作做得更好！
數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)10 時(shí)光飛逝， 轉(zhuǎn)眼來xx已一個(gè)學(xué)期， 慢慢習(xí)慣了這里的一切， 本學(xué)期我任教的班級(jí)是一x班和三x班， 從剛開始和學(xué)生互不相識(shí)到現(xiàn)在的感情深厚， 這中間有付出也有收獲， 但回頭看走過的日子， 總覺得自己做的不夠好， 現(xiàn)總結(jié)如下：
一、一年級(jí)
對于一年級(jí)的教學(xué)， 覺得自己經(jīng)驗(yàn)尚淺， 特別是課堂常規(guī)， 應(yīng)該多向老教師學(xué)習(xí)， 剛接觸一年級(jí)的學(xué)生， 沒有一套好的方法去吸引所有的學(xué)生和你一起快樂的學(xué)習(xí)， 一年級(jí)的學(xué)生小， 注意力不會(huì)集中太久， 我多以兒歌， 游戲等來吸引他們， 但在平常的教學(xué)中， 我深深的知道， 課前的充分準(zhǔn)備最為重要， 每上完一節(jié)課我都會(huì)思考這堂課學(xué)生聽的是否積極， 哪里上的好， 哪里失誤了， 在課堂中應(yīng)多用小紅花， 小紅旗， 多表揚(yáng)， 多鼓勵(lì) 。 在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn)， 學(xué)生在表揚(yáng)聲中學(xué)的更好， 但有時(shí)候自己的確做的不夠， 有些學(xué)生沒有照顧到， 有時(shí)候也會(huì)犯急噪的毛病， 趕課程， 學(xué)生跟不上， 最后三個(gè)單元是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 我卻沒把握好， 花的時(shí)間不夠， 較多學(xué)生沒有掌握， 在復(fù)習(xí)過程中要多花心思 。
二、三年級(jí)
三年級(jí)的學(xué)生處在一個(gè)跳動(dòng)的階段， 他們長大了， 有了自己的思想， 學(xué)會(huì)了反抗， 剛開始， 我并不熟悉， 只是一味的嚴(yán)厲去對待， 卻發(fā)現(xiàn)他們在強(qiáng)壓下完全沒有學(xué)習(xí)的積極性， 對數(shù)學(xué)也沒興趣， 課堂紀(jì)律也很糟糕 。 在不斷的教學(xué)過程中， 我發(fā)現(xiàn)多表揚(yáng)， 學(xué)生會(huì)聽話很多， 后來我采用了表揚(yáng)記錄， 把每堂課表現(xiàn)好的學(xué)生都記錄下來， 星期五班會(huì)課的時(shí)候給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)， 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一下子提起來了， 每次課堂上只要表揚(yáng)誰， 全班的學(xué)生都會(huì)很認(rèn)真的坐好， 認(rèn)真聽課， 因此后面幾個(gè)單元學(xué)生學(xué)的較好， 多表揚(yáng)， 學(xué)生也變得愛思考了， 和我的感情也好很多， 見到我總會(huì)高興的打招呼， 在教學(xué)中不斷的改變課堂常規(guī)的調(diào)控， 讓學(xué)生動(dòng)起來， 學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步 。
推薦閱讀
- 幼兒園大班個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)
- 幼兒學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板八篇
- 六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
- 學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文十篇
- 最新大學(xué)期末工作總結(jié)
- 語文教師學(xué)期工作總結(jié)
- 幼兒學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃匯總6篇
- 學(xué)生送老師杯子刻什么字 教師節(jié)送杯子刻什么字好
- 教師招聘面試環(huán)節(jié)有幾種 流程
- 小學(xué)教師上崗考試筆試考什么 教師招聘的筆試內(nèi)容具體考什么